分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氮分子可表示为:2N2;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个钾原子,就可表示为:3K;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-;
氧化铝是由显+3价的铝元素和显-2价的氧元素组成,根据化合价原则,其化学式为:Al2O3;
氯化亚铁是由显+2价的铁元素和显-1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:FeCl2;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+5价磷元素的氧化物,故可表示为:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
故答案为:2N2 3K CO32- Al2O3 FeCl2 $\stackrel{+5}{P}$2O5
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物 质 | 选用的方法或试剂 | |
A | 空气和氮气 | 带火星的木条 |
B | 水和过氧化氢 | 二氧化锰 |
C | 氧气和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
D | 红磷和白磷 | 颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中含量最多的气体是氧气 | B. | 清新的空气是纯净物 | ||
C. | 空气中二氧化碳的含量始终不变 | D. | 空气是一种重要的化工原料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 区别羊毛纤维和合成纤维 | 点燃,闻气味 |
B | 除去CO2(HCl、H2O) | 依次通过足量的NaOH溶液、浓硫酸 |
C | 除去KCl溶液中少量MgSO4 | 加入适量Ba(OH)2溶液 |
D | 除去CaO(CaCO3) | 高温煅烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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