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【题目】野炊结束后,同学们及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是

A将可燃物与氧气隔绝 B.撤离可燃物

C降低可燃物的着火点 D降低可燃物的温度

【答案】A

【解析】

试题分析:破坏燃烧的条件就能达到灭火的目的。同学们及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是将可燃物与氧气或空气隔绝。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是(

A.t1时,甲和乙的饱和溶液升温到t2时仍是饱和溶液

B.t1时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解,均形成饱和溶液

C.t2时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量相等

D.t2时,在100g水中加入60g甲,充分溶解,形成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中的“Cl”的化合价是“+1”的是

ANaCl BHClO CCl2 DKClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空。

(1)构成氯化钠的粒子

(2)溶液由蓝色变为浅绿色的化学方程式 。(任写一个)

(3)金属铝耐腐蚀的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列物质之间的相互转化关系回答:

化合物甲+单质x→化合物乙+单质Y

(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则该反应的化学方程式可表示为________________________.

(2)在常温下若乙是一种气体,则该反应的化学方程式可表示为________________________.

(3)若单质X是固体,单质Y是无色气体,则X是可以是________.写出其中一个反应的化学方程式:________________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.

【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢

【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:

操作

根据现象得出金属活动性顺序

片刻后现象

有少量气泡

无气泡

无气泡

Fe>AlFe>Cu

几分钟后现象

有少量气泡

有大量气泡

无气泡

________

【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.

【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是________________________________.

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

操作

根据现象得出金属活动性顺序

现象

无明显现象

________

Al>Fe>Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式:________________________________________.

【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为________________________.

(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序________________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,图是盛水的烧杯中放着t2下甲、乙两种物质饱和溶液的试管不考虑溶剂的蒸发,根据图像和有关信息判断,下列说法中错误的是(  )

At2时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为:甲

B.将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2降至t1时,两种溶液中溶质的质量分数相等

C.向烧杯的水中加NaOH体后,只有乙溶液中溶质的质量分数变小

D.向烧杯的水中加NH4NO3固体后,只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:

实验装置

实验步骤及操作

实验现象

将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

气球鼓起

②……

无明显现象

将注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有气泡产生,气球变瘪

向外拉注射器3

澄清石灰水变浑浊

(1)步骤中气球鼓起的原因可能是________________________.

(2)步骤中的操作是________________________,其目的是________________________.

(3)步骤中发生反应的化学方程式为________________________.

(4)本实验的结论是________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是一些常见物质间互相转化的关系图(部分反应条件已省略).已知A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见单质.

请回答:

(1)写出下列物质的化学式:F________、戊________.

(2)写出下列转化的化学方程式:

A+B________________________________;

+X→E+Y________________________________.

(3)写出蓝色溶液丁中溶质的一种用途:________________________________________.

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