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没有水,就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成,量取了72g水,用右图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出。请帮他们先在理论上推测一下,正极、负极分别会收集到什么气体,最多各是多少克?

负极收集到氢气的质量为8g,正极收集到氧气的质量为64g

解析试题分析:根据“正氧负氢”可知,a管为氧气,b管为氢气;再根据电解水的反应原理写出反应的化学方程式,再根据化学方程式中过水与氧气和氢气的质量比,由水的质量计算出氧气和氢气的质量即可。
解:设负极收集到氢气的质量为x,正极收集到氧气的质量为y
2H2 2H2↑+ O2↑ 
36     4  32
72g     x    y
 
解得x =8g,y =64g
答:负极收集到氢气的质量为8g,正极收集到氧气的质量为64g。
考点:根据化学反应方程式的计算
点评:本题为根据化学方程式计算类问题中的简单计算,完整的计算步骤、规范的书写格式,是解答此类问题的关键。

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科目:初中化学 来源: 题型:

31、没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与同学们为了探究水的组成,他们用下图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出,一段时间后,A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍.你认为上述实验现象可以说明的事实有:
(1)
水在通电情况下分解为氢气或氧气

(2)
水是由氢氧元素组成

(3)
水电解产生的氢气和氧气的体积比2:1

(4)
氢气可以燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与同学们为了:探究水的组成,他们用如下图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出,一段时间后,水面位置如图.
(1)电源的A为
 
极,B为
 
极,事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是
 

(2)试管a中收集的气体是
 
,可用
 
检验,试管b中收集的气体是
 
,可用
 
检验.
(3)你认为上述实验现象可以说明的事实有:
 

 

 

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没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与同学们为了探究水的组成,量取了72g水,用图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出.请帮他们先在理论上推测一下,正极、负极分别会收集到什么气体,最多各是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?桂林)没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与同学们为了探究水的组成,他们用如右图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出,一段时间后,A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍.经检验A试管里的气体能燃烧,B试管里的气体能使带火星的木条复燃.你认为上述实验现象可以说明的事实有:
(1)
水在通电条件下被分解成H2和O2
水在通电条件下被分解成H2和O2

(2)
水是由氢元素和氧元素组成
水是由氢元素和氧元素组成
; 
(3)
在化学反应中分子可以再分
在化学反应中分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与同学们为了探究水的组成,他们用如图所示电解水的装置进行实验.通电后两电极都有气体放出,一段时间后,
 
(a或者b)试管中气体体积是
 
(a或者b)试管气体体积的两倍.经检验
 
(a或者b)试管里的气体能燃烧,
 
(a或者b)试管里的气体能使带火星的木条复燃.由此可知,水由
 
元素和
 
元素组成,写出电解水的文字表达式:
 

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