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某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验,制取氧气的装置如图1所示:(装置图用代号表示)

(1)写出图1中指定仪器的名称①
 
,②
 
,③
 

(2)用E收集氧气时,要等到气泡
 
 放出时才开始收集.
(3)若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是
 

(4)用C装置收集氧气的验满方法是:
 

(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若要制取甲烷,其气体发生装置选择
 
,收集该气体的装置是
 

(6)欲使用图2装置排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集;
(3)为了防止加热时高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(6)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)①是铁架台,常用于固定、支持实验装置;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向试管中注入液体药品;③是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:铁架台;长颈漏斗;水槽.
(2)用E收集氧气时,要等到气泡连续均匀放出时才开始收集.
故填:连续均匀.
(3)如果试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾会进入集气瓶中,导致收集到的氧气带有紫红色.
故填:试管口没放棉花.
(4)用C装置收集氧气的验满方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满.
故填:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已经收集满.
(5)实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为甲烷的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集,甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:A;D或E.   
(6)欲使用图2装置排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.
故填:b.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在2SO3和3SO2中,O原子个数比为(  )
A、3:2B、2:3
C、1:1D、1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是实验室常用的两种制取氧气的实验装置,根据要求回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)分别写出实验室用①加热氯酸钾和②分解过氧化氢制氧气的文字表达式
 
;②
 

(3)改正装置甲中的一项错误,并指明这么改的原因
 

(4)在给装置甲中的试管加热时,要先用酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管
 
;在对氯酸钾所在的位置加热;
(5)实验中加入二氧化锰的作用是
 
;反应前后二氧化锰的
 
 
不发生变化;
(6)这两个实验都采用排水法收集氧气,因为氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我县梅仙盛产石灰石,某企业准备兴建一座碳酸钙精粉厂.为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度,我校实验室老师用8g石灰石样品(杂质不参加反应)与15g稀盐酸恰好完全反应,测得残留物为20.8g.(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
求:(1)依椐质量守恒定律,生成二氧化碳
 
 g.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
 
; ②
 

(2)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如:
 
(填序号).
A.产物的无污染   B.不需加热  C.需加热  D.生成物只有氧气
(3)甲同学选择装置A,用分解过氧化氢溶液的方法制得氧气.若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择
 
(填字母)装置;若用该装置收集的氧气不纯,仍然混有空气,请帮甲同学找出可能的原因是(至少答1点)
 

(4)乙同学想以高锰酸钾为原料制取一瓶较干燥的氧气,他选择的发生装置和收集装置分别为
 
,写出反应的文字表达式
 
;装药品前,乙同学应先
 
;装药品后,他在发生装置的容器口添加了一团棉花,其目的是
 
.证明氧气收集满了的方法是
 

(5)如图2所示的装置具有多种功能.选择合适的进气口,可用于收集气体.若用此装置收集的气体从B端导管口进入,则该气体具备的性质是
 
.若收集氧气,则氧气应从
 
端进入.若此装置用于排水法集气,事先瓶内应装满水,可收集难溶或不易溶于水的气体,气体应从
 
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄海之滨,水绿东台!
(1)海春轩塔是东台市的名片之一.相传唐贞观年间(627~649年)由尉迟敬德监造,所以又有“尉迟塔”之称,距今已有1300多年历史.该塔造形古朴,七级八面.塔的顶端由铁覆盆、相轮、铜葫芦组成,但有些表面出现锈迹,这是铁与
 
 
等物质共同作用的结果.
(2)台南的温泉度假村是人们休闲的好去处.
①温泉水的pH在7.5~8.9之间,该温泉水显
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
②检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示下列物质或反应:
(1)硫酸钠:
 

(2)2个磷原子:
 

(3)4个磷原子构成的白磷分子
 

(4)温度计中填充的液态金属是
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(6)m个铁离子
 

(7)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
 

(8)饱和氯化钠溶液中,存在的微小粒子是
 

(9)镁条用砂纸打磨后放入氧气中,过一会儿,光亮的镁条变暗,反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的装置图.
(1)图中实验器材有橡皮塞、导管,还有
 
 
 
 
 

(2)请改正图中明显的错误.
 

 

 

(3).用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
 

(4).用排水法收集氧气完毕后,应先
 
,后
 
,原因是
 

(5)写出用高锰酸钾制氧气的表达式
 

(6)下列步骤的序号先后次序排列正确的是
 

A、②④⑥①⑤⑦③B、②④⑥①⑤③⑦
C、②④⑥⑤①⑦③D、④②⑥①⑤⑦③
①点燃酒精灯加热  ②检查气密性  ③熄灭酒精灯  ④向试管中装入药品   ⑤收集气体  ⑥将试管固定在铁架台上  ⑦从水中撤离导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约
1
3
体积的水,立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化.请回答:
(1)指出仪器A的名称:
 

(2)实验操作中,旋紧瓶盖后,还需进行的操作是
 

(3)最后可观察到的实验现象是
 
.由此得出的结论是:二氧化碳
 
(填“能”或“不能”)溶于水.

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