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13.根据所学知识回答下列问题.
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填字母)
(3)实验室收集氢气可用E装置的原因是氢气难溶于水.
(4)实验室收集二氧化碳是验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

解答 解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,故答案为:A;
(3)氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:氢气难溶于水;
(4)二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据如图装置,结合所学化学知识回答问题:

(1)实验室选择装置B和C制取和收集二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)若实验室用AC和AE来制取和收集氧气,则应选用的药品是KClO3和MnO2
(3)天然气的主要成分是甲烷,如果实验室用加热无水醋酸的固体和固体碱石灰制取甲烷,通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水,实验室制取甲烷选择的发生装置和收集装置是AD和AE(填新,从A~E中选择).
(4)若选用F装置收集氧气,气体应该从a口进入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.根据如图提供的信息,下列说法正确的是(  )
A.钠的原子序数为11B.钠原子最外层有11个电子
C.钠的相对原子质量是22.99gD.钠属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请从氮气、熟石灰、氧气、氧化铝、氢气、干冰中选择适当的物质填空:可充入食品包装袋中防腐的物质是氮气;可用于人工降雨的是干冰.地壳中含量最多的金属元素与非金属元素所形成化合物的化学式为Al2O3.被认为是最清洁燃料的是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂,能用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3)如图中检查B装置气密性的方法是在橡皮管用止水夹夹住,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好,可选用图中B和C(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(4)氯酸钾和二氧化锰的混合物32克,加热充分反应后剩余物质的质量为22.4克.求生成氧气的质量多少?剩余固体中各成分的质量分别是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列做法不利于减轻环境污染的是(  )
A.开发利用太阳能B.植树种草
C.减少化石燃料的使用D.燃放烟花

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.水在化学实验中的作用不可忽视,如图实验分别用到了水,请回答.

(1)实验A玻璃棒的操作叫搅拌.
(2)实验B中水可用细沙代替.
(3)实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积$\frac{1}{5}$的结论.
(4)实验D中水的作用是隔绝空气和提供热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.逻辑推理时化学学习常用的思维方法,某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究.
【提出问题】:什么物质是该反应催化剂?
【查阅资料】铁与氧气、水反应生成铁锈,铁锈的主要成分为氧化铁.
【猜想与假设】
假设一:小芳同学认为生锈铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
假设二:小华同学认为生锈铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂.
【实验与结论】:
实验操作实验现象实验结论
实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.产生气泡,带火星的木条复燃反应的文字表达式
过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气假设一成立
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入铁,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.无现象假设二不成立(填“成立”或“不成立”)
【讨论交流】
同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧
气的催化剂,理由是:没有验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变.
【反思与评价】小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体,小强觉得很奇怪,你能猜想其中的原因吗?铁与过氧化氢溶液中的氧气和水反应生成了铁锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质的用途说法错误的是(  )
A.氢氧化钠用于治疗胃酸过多B.氯化钠可用于配制生理盐水
C.在实验室,浓硫酸常用来做干燥剂D.熟石灰可用来改良酸性土壤

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同步练习册答案