如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式___。
(2)硫在氧气中燃烧的现象是__ __，Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是__ __(写一条)。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系__。
科目：初中化学 来源： 题型：
如图为同学们经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字的图片，请仔细阅读，根据此图及日常生活经验，分析、推测修正液的性质。
修正液(Correction Fluid)
使用方法：
使用前摇匀修正液，涂于修正处少许，待完全干后书写。
注意事项：
用完后请及时盖上帽，
严禁食用。
(1)__ __； (2)__ __；
(3)_ __； (4)__ __。
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科目：初中化学 来源： 题型：
据浙江在线《水能灭火，可是昨天这场雨，却在一起火灾中充当了“油“的角色》报道：30米挂车在江南大道上一路撒“火种”13小时，这一切都是因为这辆载有20多吨电石的大货车。据介绍，电石，化学名称碳化钙(CaC2),不可燃，是一种有机合成化学工业的基本原料，化学性质非常活泼，遇水后能激烈分解产生产生乙炔(C2H2)气体和熟石灰，释放出大量的热，请回答：
（1）请写出碳化钙遇水后的化学方程式：
（2）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？
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科目：初中化学 来源： 题型：
按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
(1)燃烧的现象是__ _；
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是__ _；
(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为__
(4)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是__ __，该气体__ __(填“支持”或“不支持”)燃烧。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是( )
A．③④①②⑤⑥⑧⑦
B．③④①②⑤⑥⑦⑧
C．④③①②⑤⑥⑧⑦
D．④③①②⑤⑥⑦⑧
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：①__ __；②__ __。
(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用____(填字母，下同)，收集装置选用____，只能用此收集方法的原因是__，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用____。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用____(填字母)；其反应的化学方程式为____，反应的基本类型是__，二氧化锰是该反应的_ __。
(4)如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是__ __。
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数__ __(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(6)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是___(填字母)，实验结束后剩余的硫化氢气体应该用__ __溶液来吸收。
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科目：初中化学 来源： 题型：
地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O2
2Fe2O3+8SO2。则X的化学式为
A．FeS2 B． FeSO4 C．FeS D．Fe2S3
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科目：初中化学 来源： 题型：
“低碳生活，绿色出行”。下图为扬州市公共自行车。请回答下列问题：
（1）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有 性。
（2）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与 接触而生锈。防止公共自行车链条生
锈的有效措施是 。
（3）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和 。废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A．物质A的溶解度随温度的升高而增大
B．t1℃时，物质B的溶解度大于物质A的溶解度
C．t1℃时，物质A和物质C的溶解度相等
D．将t2℃时的物质C的饱和溶液降温到t1℃时，溶液依然饱和
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2H2O＋O2↑ 明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成
