精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

(1)用来夹试管的工具是
 
;        
(2)贮存固体药品的仪器是
 

(3)常作为反应用的玻璃容器是
 
;  
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是
 

(5)用于夹持燃烧镁条的工具是
 

(6)检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是
 

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据常见的化学仪器的名称、用途进行分析解答即可.
解答:解:(1)用来夹试管的工具是试管夹;故填:试管夹;
(2)贮存固体药品的仪器是广口瓶;故填:广口瓶;
(3)常作为反应用的玻璃容器是烧杯;故填:烧杯;
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是试管刷;故填:试管刷;
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳;故填:坩埚钳;
(6)检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是石棉网;故填:石棉网;
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是蒸发皿.故填:蒸发皿.
点评:本题难度不大,掌握常见的化学仪器的名称、用途等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将15g硝酸钾全部溶解在60g的水中,所得溶液中溶质的质量分数为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述错误的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使石灰水变浑浊的气体
D、磷在氧气中燃烧,产生大量白雾,生成白色固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图 所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.请回答下列问题:
(1)上面的实验证明了氧气有
 
的化学性质,同时也证明了氮气
 
的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法
(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧更旺,根据实验现象,可得到的结论是(  )
A、空气是由氮气和氧气组成
B、呼出气体中氧气的含量比空气中小
C、呼出的气体是氮气和二氧化碳
D、呼出的气体是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)小红使用A装置制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为
 
.制取过程中,连接好装置后,首先要进行的操作是
 
;收集二氧化碳应选择的装置是
 
(填字母编号,下同),向收集有二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

(3)小明利用高锰酸钾与B装置也成功的制取了氧气,其制取原理用化学方程式表示为
 
;若使用E装置收集氧气并完成细铁丝燃烧试验,验满的方法是
 
.装置B中试管口应略向下倾斜的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

稀释浓硫酸的正确操作是(  )
A、把浓硫酸倒入盛水的烧杯中,并静置片刻
B、把水沿着容器壁慢慢倒入盛浓硫酸的烧杯里,并不断搅动
C、把水沿着玻璃棒慢慢倒入盛浓硫酸的烧杯里,并不断搅动
D、把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入盛有水的烧杯里,并用玻璃棒不断搅动

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平是科学实验中常用的仪器.小明用托盘天平称量10克食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该(  )
A、减少砝码
B、增加砝码
C、减少药品
D、调节平衡螺丝向右转

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

以下信息对解答本题能提供帮助:无水硫酸铜(白色固体)遇水则变成蓝色.某同学为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图所示.在甲、乙两集气瓶中充满氧气,瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体.
①点燃集气瓶甲中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清的石灰水变浑浊.
②点燃集气瓶乙中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝.
请回答:
(1)蜡烛在
 
中燃烧比在
 
中燃烧更旺(填“空气”或“氧气”).说明氧气具有
 
的性质.
(2)以上实验说明蜡烛的燃烧产物有:
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案