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16.请根据题意填写如表:
化学符号2H$\stackrel{+3}{Fe}$2O3SO42-NH3
意义或名称2个氢原子氧化铁中铁元素的化合价为+3价硫酸根离子氨气

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:①元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2H表示2个氢原子;
②元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-
④NH3是氨气的化学式.
故答案为:①2个氢原子;②$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;③SO42-;④氨气;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验方案设计正确的是(  )
A.验证石蜡在氧气中燃烧的产物,所需氧气可用排水法收集
B.向NaOH固体中加入稀HCl,验证中和反应放热
C.证明CO2与NaOH溶液反应,只要向反应后的溶液中滴加酚酞试液
D.用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某工厂用CaSO4悬浊液、NH3和CO2制备(NH42SO4,其工艺流程如下:

(1)写出制备(NH42SO4总反应的化学方程式:CaSO4+2NH3+CO2+H2O=(NH42SO4+CaCO3↓.
(2)该流程中可被循环使用的物质是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是某些常见物质之间转化关系,已知D为地壳中含量最多的金属元素的单质,B为氧化物,C是一种稀酸,其浓溶液用水稀释时会放出大量的热,E为蓝色溶液,A、F均为单质.试回答下列问题(框图中的反应条件和有些生成物已略去):

(1)请写出下列物质的化学式:B.CuO,E.CuSO4
(2)D和E反应所属的基本反应类型是置换反应,请写出C和D反应生成A的化学方程式:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑;
(3)请写出A的一种用途作燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化中,都属于物理变化的一组是(  )
A.铁器生锈  水果腐烂
B.水的蒸发  水的电解
C.活性炭除去冰箱中的异味  石蜡燃烧
D.氢氧化钠固体潮解  汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力.
(1)维生素C含有三种元素;一个维生素C分子中共有20个原子
(2)维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比等于9:1:12(最简比);
(3)维生素C的相对分子质量为176
(4)维生素C中氧元素的质量分数是54.5%.(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究.
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】
(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质.
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质.
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质.
【查阅资料】
①Na2SO4溶液显中性.
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)等物质.
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
乙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色猜想(2)成立
丙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想(3)成立
【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立.经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸.兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立.
【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请你分析如图实验装置,并学习所提供的材料.
    实验装置:

    学习材料:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.实验室可用加热氯化钱和熟石灰两种固体的方法制取氨气(2NH4C1+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC12+2NH3↑+2H2O).
    铵盐易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化银(AgCl)是白色固体,难溶于水.CaCl2溶液显中性,NH4Cl溶液显酸性.
请回答:
(1)仪器a的名称是锥形瓶.
(2)若用B装置制取二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)用KC1O3制取氧气时,应选用A装置.选用A装置的原因是反应物是固体,反应条件是加热.
(4)实验室欲制取并收集氨气,选取的发生装置是A(填装置编号,下同),收集装置是D.检验氨气是否收集满的操作方法是将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,试纸变蓝色,证明集满.
(5)某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究:
    ①取反应器内少量固体于试管中,加水溶解、过滤,得到滤液.
    ②取少量滤液于试管中,向试管中滴加无色酚酞溶液,溶液颜色无变化.
    ③另取少量滤液于试管中,向试管中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀.该同学根据以上实验现象得出了固体物质中一定含有NH4C1的结论.
    你认为“固体物质中一定含有NH4C1”的结论是否正确否(填“是”或“否”),理由是氯化钙也会与硝酸银生成白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验.
实验一:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析过氧化钠和水放热,温度达到了脱脂棉的着火点,同时反应生成氧气.
实验二:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了.
【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
【理论分析】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故,请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
       乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色.
【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想.
猜想①:生成的氢氧化钠溶液可能太浓.
【实验探究】1.取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,先加入适量的水,然后再滴加酚酞试液,若观察到溶液变红,过了一会,红色又褪去的现象,说明猜想①错误.
猜想②:反应生成了过氧化氢.
实验现象结论
向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液,再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色,后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢

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