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    一种作为绿色能源的物质M，燃烧的方程式为M+3O22CO2+3H2O，则该化合物是（    ）

       A.由二氧化碳和水组成                  B.由碳、氢两种元素组成  

    C.由碳、氢、氧三个元素组成            D.化学式为C2H5OH


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验活动1《氧气的实验室制取与性质》中，下列与试管有关的操作或装置（试剂

    和酒精灯省略）的图示正确的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质世界充满了变化．下列变化中属于化学变化的是（　　）

    　

    A．

    汽油挥发

    B．

    粮食酿酒

    C．

    矿石粉碎

    D．

    冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是以实验为基础的科学，如图所示装置图的实验目的是：

    ①　　；

    ②　　；

    ③　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对质量守恒定律的解释正确的是（  ）

    A.化学反应前后原子种类不变，原子数目改变。

    B.化学反应前后原子种类改变，原子个数不变。

    C.在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    配平下列化学方程式

    （1）__________Cu+__________O2__________CuO

    （2）__________C3H8+__________O2__________CO2+__________H2O

    （3）__________FeS2+__________O2__________Fe2O3+__________SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列A ~D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

     

     
     
    （1）A实验试管2中产生的气体是      ，试管1和2产生气体的体积比约为      。

    （2）B实验中烧杯③的作用是                     。

    （3）C实验说明氧气的体积约占空气的       ，下列操作不妥的是        。

    ①实验前先检查装置气密性         ②实验前先夹紧止水夹

    ③冷却后再打开止水夹             ④选用教室内的空气

    （4）医院若用D装置来观察给病人输氧情况，导管      （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有如图所示实验装置图（A﹣F），结合该图回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①　　；②　　．

    （2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为　　，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是　　（填序号，下同）．

    （3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合来制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水（1体积水溶解1体积CO2，CO2能与水发生反应）的气体．根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是　　．若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从　　（填“a”或“b”）端通入．

    （4）实验创新是中学生最为重要的科学素养．图G是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上．

    ②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃．

    对该创新实验的评价，你认为不合理的是　　（填序号）．

    A．反应速度太慢，耽误时间

    B．实验使用的药品用量太大

    C．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强．

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