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某学生设计的实验室制取氧气的装置如图所示,其中有四处明显错误,请指出.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.图中的四处错误是:试管口向上倾斜了,导管进入橡皮塞太长了,试管口没有棉花团,用酒精灯的焰心加热了.
解答:解:如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.图中的四处错误是:试管口向上倾斜了,导管进入橡皮塞太长了,试管口没有棉花团,用酒精灯的焰心加热了;故答案为:(1)试管口向上倾斜了;(2)导管进入橡皮塞太长了;(3)试管口没有棉花团;(4)用酒精灯的焰心加热了;
点评:本考点主要考查了氧气制取装置和收集装置的注意事项,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,用它与水反应生成氢气供燃烧之需,反应的化学方程式为:CaH2+2H2O=Ca(0H)2+2H2↑.
(1)在CaH2中,钙、氢元素的原子个数比为
 
,氢元素的质量分数为
 
(精确到0.1%).
(2)现有84g氢化钙与足量的水反应,生成氢气的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

1869年,门捷列夫发现了
 
 
,使化学学习变的有规律可循.

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如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.
(1)图中甲装置常用于制取氧气,分液漏斗中装有的物质是
 

(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从
 
端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是
 
(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式.
(1)
 
CH4+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
C2H5OH+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
PH3+
 
O2
 点燃 
.
 
 
P2O5+
 
H2O
(4)
 
KClO3
催化剂
.
 
KCl+
 
O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

KAl(SO4)m可用于净水,其m的值为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示方法加热过氧化氢制取氧气,看到试管中有气泡产生.将带火星的木条放在试管口,木条不复燃.停止加热,稍放置一段时间,试管口出现液滴.反复实验多次均如此.
(1)写出此反应的文字表达式:
 

(2)你认为木条不复燃的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列液体属于溶液的是
 
(填序号).
①啤酒;②水;③泥水;④澄清石灰水;⑤盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

大气中的二氧化碳增多,会产生温室效应,为减少大气中的二氧化碳,下列物质中最理想的燃料是(  )
A、石油B、电C、天然气D、氢气

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