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    1．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关做法或说法错误的是（　　）
    A．煤、石油、风能都是可再生能源
    B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油
    C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
    D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

    分析 A．根据能源的分类来分析；
    B．地沟油转化为航空燃油，实现了废物的再利用；
    C．太阳能取之不尽用之不竭；
    D．二氧化碳是一种重要的温室气体．

    解答 解：A．煤炭、石油是化石燃料，属于不可再生能源，故错误；
    B．将地沟油转化为航空燃油，实现了变废为宝，故正确；
    C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，故正确；
    D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应，故正确．
    故选A．

    点评 本题难度不大，了解太阳能等新能源的开发与利用、化石燃料与温室效应等知识是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称是明矾，作用是吸附较大颗粒，加速沉降，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能ac（填写序号）
    a漏斗内的滤纸有破损
    b漏斗下端未靠在烧杯内壁
    c漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （2）操作②是吸附   该过程主要是物理变化
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关能源资源叙述中正确的是（　　）
    A．新能源的开发和利用很重要，所以我们应该大力开发氢能，电能，核能等新能源
    B．空气作为重要的资源广泛用于生产化肥、炼钢、石油加工、运输等领域
    C．氯化钠在人的生命活动中十分重要，我国获取氯化钠的方式主要是海水煮盐
    D．我国的金属矿藏比较丰富，其中铜、金、银等金属都以单质的形式存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（　　）
    A．此反应没有单质生成
    B．原子在化学变化中是不可分的
    C．图中共涉及四种物质
    D．参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（　　）
    A．30℃时，氯化铵和硫酸钠的溶解度相同，那么它们的饱和溶液中溶质的质量分数也相同
    B．45℃时，要配制等质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液所需水的质量：氯化铵＞硫酸钠
    C．将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析出
    D．将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．水是弥足珍贵的资源．
    ①在自来水生产过程中要进行消毒杀菌，常加入的消毒剂是液氯，在该过程中发生的变化属于化学变化（填“化学变化”或“物理变化”）；
    ②图1中甲是淡化海水的模拟装置，乙是电解水的装置．

    I．图1甲中水的状态变化为：液态→气态→液态，这个过程中水分子的间距发生了改变．冷凝器中用水作冷却剂是利用其b（填字母）
    a．水分子的缔合性b．比热容大c．分散性
    II．图1乙中试管“2”内气体的检验方法是将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃证明是氧气，水分解过程中不能分解的微粒是图2中的bd 填字母）（    可表示一个水分子）用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净
    III．“嫦娥三号”探月使用的液氢即为电解水所得．制取3molH2需电解水的物质的量为3mol（根据方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．常温下，H2O2分解生成O2的速率较为缓慢．研究性学习小组选择“H2O2 分解生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】催化剂的种类会影响H2O2 分解生成O2的快慢．
    【实验方案】常温下，取两份同体积，同浓度H2O2的溶液，分别加入二氧化锰和氯化钠固体，测量各生成一瓶相同体积的O2所需的时间．
    【实验装置】如图是他们进行实验的装置图
    【实验操作】检查装置气密性良好，将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．实验记录如表：
    实验编号①②
    反应物5%H2O2　100mL5%H2O2　100mL
    加入固体氯化钠固体0.5g二氧化锰
    收集气体所需时间165s46s
    【结论】该探究过程得出的结论是在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
    【反思】若要证明二氧化锰、氯化钠固体是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．
    【交流讨论】小华同学提出，H2O2分解生成O2的快 慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（提出一种影响H2O2分解生成O2快慢的因素以及相关假设，并设计实验方案）
    【你的假设】H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的浓度有关
    【设计方案】
    实验方法及步骤可能观察到的实验现象实验结论假设正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某课外活动小组从实验废液中回收银，再检验所得银粉样品中是否含有铁粉，王磊同学很快拟定了进一步测定银粉样品中银的质量分数的实验步骤：
    A．取两药匙样品，加入过量稀硫酸；
    B．待充分反应后，取出不溶物；
    C．不溶物经洗涤、干燥后称量，记下其质量．
    ①步骤B中如何判断已充分反应？若溶液中不再产生气泡，则已充分反应
    ②步骤B中主要操作的名称是过滤，需要用到的仪器和用品有铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸．
    ③根据王磊同学的设计进行实验不能达到目的（填“能”或“不能”），说明理由：未称量样品的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．元素间的本质区别是（　　）
    A．相对原子质量B．最外层电子数C．中子数D．质子数

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