【题目】化学知识在生产,生活中有广泛的应用。
(1)降低土壤的酸性可以使用的物质是_________________。
(2)用海水晒盐利用的是________________结晶的方法。
(3)_________________是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料。
(4)菜刀使用后可以采取_________________(答一条即可)的措施防锈。
(5)若燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则需要_________________灶具的进风口。
(6)日常生活中使硬水软化的最常用方法是_________________。
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【题目】有三瓶未贴标签的无色溶液:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液。下列选项不能将它们一一鉴别出来的是
A.紫色石蕊试液
B.稀盐酸
C.pH 试纸
D.纯碱溶液
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【题目】科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是( )
A.探究铁生锈是否与氧气有关
B.探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成
C.探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+
D.探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
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【题目】如图为速力菲补血剂的说明书。下列认识正确的是()
速力菲说明书
[正式品名]琥珀酸亚铁薄膜衣片
[化学式]琥珀酸亚铁FeC4H4O4
[适应症]缺铁性贫血u的预防和治疗
[成分]本品每片含琥珀酸亚铁0.1g
辅料为:蔗糖、淀粉、羟基甲纤维素等
A.铁是人体必需的微量元素
B.速力菲溶液中滴加碘水,呈现紫色
C.琥珀酸亚铁的相对分子质量为172g
D.1片速力菲中含铁量约为0.03(辅料不含铁元素)
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【题目】请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上。
A 防止药品污染
B 防止试管破裂
C 防止实验误差
D 防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热。_____
(2)试管使用后,及时清洗并放在试管架上。_____
(3)倾倒液体时,将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器中。_____
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处平视。_____
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【题目】有一包白色固体样品,可能含有CaCO3、Na2CO3、CaCl2中的两种,为确定其组成,进行如下实验:
步骤I:取少量样品于烧杯中,加足量水,充分搅拌,静置,有白色固体剩余。
步骤II:过滤步骤I的混合物,得到滤液和滤渣。
步骤III:取少量滤液于试管中,再加入稀盐酸,有无色气泡产生。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)步骤I中的白色固体是_____;步骤III的无色气泡是_____。
(2)分析上述实验过程,关于样品的组成,可以得到的结论是_____。
(3)若要进一步确定样品的组成,还需进行的实验操作是:取少量步骤II的滤液于试管中,_____。
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【题目】化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答下列问题。
(1)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快,这是因为__。
(2)校园内铁制车棚易生锈的原因是______写出一种防止其生锈的方法___
(3)当发生火灾时经常取下挂在墙上的泡沫灭火器灭火,用化学方程式表示泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)_______。
(4)医疗上“钡餐”的主要成分是硫酸钡,不能用碳酸钡替代硫酸钡的原因是(用化学方程式表示)_________。
(5)水是重要的资源,硬水给生活带来诸多不便,生活中区别软水和硬水的物质_____,生活中硬水软化的方法______。
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【题目】化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A.变化与守恒:物质X在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,可推测X中只含有C、H这2种元素
B.宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
C.模型与推理:中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
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