小茜做了一个趣味实验:将一个盛有水的烧杯放在一块木板上,烧杯与木板之间滴有适量水,向烧杯中加入某固体溶解后,烧杯与木板黏在一起.则加入的固体可能是( )
A.氯化钠 B.硝酸铵 C.蔗糖 D.氢氧化钠
【考点】溶解时的吸热或放热现象.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】将一个盛有水的烧杯放在一木板上,烧杯与木板之间滴有适量水,向烧杯中加入某固体溶解后,烧杯与木板黏在一起,说明加入的物质溶于水吸热,温度降低,水结成了冰,据此进行分析判断.
【解答】解:A、氯化钠溶于水时,溶液温度变化不大,不会使塑料片的水结冰,故选项错误.
B、硝酸铵溶于水时吸收热量,溶液温度降低,会使塑料片的水结冰,故选项正确.
C、蔗糖溶于水时,溶液温度变化不大,不会使塑料片的水结冰,故选项错误.
D、氢氧化钠固体溶于水时放出热量,溶液的温度升高,不会使塑料片的水结冰,故选项错误.
故选:B.
【点评】本题考查物质溶解过程中的热量变化,掌握氢氧化钠、氧化钙等溶于水或与水反应放热、硝酸铵溶于水吸热是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
将6g生铁样品加入到盛有100g过量硫酸的烧杯中(样品中杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),充分反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为105.8g,试行算:
(1)H2SO4的相对分子质量为 ;
(2)生成H2的质量为 ;
(3)该生铁样品中铁的质量分数(要写出计算步骤,结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)铝原子的最外层电子数是 .核电荷数为12的元素符号是 .
(2)原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式 .
(3)11号元素的原子在化学反应中比较容易 (填“得到”或“失去”)电子,该元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素.
(4)第三周期的元素的共同点是 ;上述元素在周期表中处于同一周期的原因 .
(5)在同一周期中,从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐 .
(6)从上表,我们还可以发现一些规律 (写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于20%硫酸铜溶液的组成说法正确的是( )
A.溶剂与溶质比为5:1 B.溶剂与溶液比为1:5
C.溶液与溶质比为4:1 D.溶质与溶剂比为1:4
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是配制100g质量分数为10%的NaCl溶液的过程示意图.
(1)指出图中两处明显错误,并说明改正方法.
① ;
② ;
(2)将示意图改正后进行如下实验:
①计算:氯化钠 g,水 g;
②称量:用托盘天平称取上述质量的氯化钠,放入烧杯中;
③量取:用 mL(填“50”、“100”、或“200”)量筒量取所需水(水的密度:1g/cm3),倒入盛有氯化钠的烧杯中;
④溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解.玻璃棒的作用是 .
(3)讨论:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的氯化钠的质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“不变).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
将镁条燃烧、冷却后打开止水夹.
【发现问题】
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%.如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的21%,可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成,可推出减少的气体中一定含有
【提出问题】
镁条能与空气中的氮气发生化学反应吗?
【探究实验】
接着上述实验,先拿开装置中集气瓶的胶塞,然后迅速把点燃的镁条伸入含有剩余气体的集气瓶中.发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧.
【实验结论】根据上述探究实验,你得的结论是 .
【查阅资料】
①根据资料,镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮元素的化合价为 ,该反应的化学方程 .
②镁条除了能与氮气反应,还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.请你写出该反应的化学方程式 .
【实验反思】通过以上探究,你认为燃烧 (“一定”或“不一定”)要有氧气参与.
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究.
【查阅资料】
溶解度 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究
(1)现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸碱性:取样于试管中,分别滴加紫色石蕊试液,均显 色;
酸碱度:NaHCO3溶液 Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)稳定性:按图1,实验中可观察乙烧杯中的石灰水变浑浊,
甲烧杯不变,则乙烧杯中发生反应的化学方程式为: .
结论:在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定性 (填“强”或“弱”).
(3)利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3:分别取Xg两种固体粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通过观察溶解现象来区分,X可以是下列的 .(选填A、B或C)
A.1.5g B.0.96g C.0.5g
【探究二】测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数(图2,夹持装置略)
【问题讨论】
(4)实验前先通一段时间的空气的目的是 ;
(5)A的作用是 ,若没有装置E,NaHCO3的质量分数测定结果会 (填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(6)停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是 .
【含量测定】
(7)测得装置D的质量实验前为120.2g,实验后为122.4g,计算该样品中NaHCO3的质量分数.(要有计算过程)
【知识拓展】
(8)向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3,该反应的化学反应方程式为: N .
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