精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列实验操作,合理的是(  )
A、检查装置的气密性时,先用两手掌紧贴试管外壁,再将导管浸入水中
B、过滤时,先将浑浊液静置后,再过滤
C、用高锰酸钾制氧气时用排水法收集,先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D、使用胶头滴管取液体时,先将橡胶头捏扁排出空气,再伸入试剂瓶取液体
考点:检查装置的气密性,液体药品的取用,过滤的原理、方法及其应用,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、导管放入水中,用手握住试管,观察导管口是否有气泡冒出,判断装置气密性是否良好.
B、过滤时,先让浑浊液沉淀后,再过滤.
C、收集氧气时,等到“快速均匀连续的冒出气泡”时,再收集气体.
D、根据液体的取用方法分析.
解答:解:A、装置气密性的检查,要形成一个密封体系,手握试管的方法检查装置气密性的操作,注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏;先用两手掌紧贴试管外壁,再将导管浸入水中,则不会有气泡.操作错误.
B、过滤时,先让浑浊液沉淀后,再过滤.此操作正确.
C、用高锰酸钾制氧气时用排水法收集,收集氧气时,等到“快速均匀连续的冒出气泡”时,再收集气体,此操作错误.
D、使用胶头滴管取液体时,先将橡胶头捏扁排出空气,再伸入试剂瓶取液体,此操作正确.
故选BD.
点评:本题主要考查实验的步骤,以及实验操作中的一些注意事项.掌握正确氧气的实验步骤和注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

物质燃烧的条件是(  )
①物质必须是可燃物 ②必须在密闭容器内进行③达到燃烧时所需的最低温度 ④要与氧气接触.
A、①②③B、③④
C、①②④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质中,属于物质的物理性质的是(  )
A、铜能在潮湿的空气中生成铜绿
B、胆矾溶液反应有蓝色沉淀生成
C、石灰石与稀盐酸反应有二氧化碳气体生成
D、胆矾晶体能碾成粉末

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

材料的应用是社会进步的一个重要标志.下列选项中物品与所用材料相对应的是(  )
A、钢轨-金属材料
B、汽车轮胎-天然橡胶
C、干电池碳棒-半导体材料
D、涤纶衣服-天然纤维

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有6.5g不纯的锌跟足量的稀硫酸反应,生成了0.18g的氢气,则锌中混有的杂质可能是下列中的(  )
A、MgB、AlC、CuD、Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质进行分离提纯的步骤,与粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是(  )
A、从空气中分离出氧气
B、从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰
C、从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质)
D、从医用酒精中提纯酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一,小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸,设计了如下实验方案.
【查阅资料】石蕊是一种色素,遇到酸变红色,酸是一类物质,能使石蕊变成红色.
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润,干燥后做成紫色的小花,然后按所图所示进行实验.
观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变
 
色,(Ⅱ)中的小花不变色.
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化和水反应生成了酸”,两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验,才能得出二氧化硫与水反应生成酸.
实验操作实验现象
 
 
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体,实验室做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部放少
 
,以吸收二氧化硫气体.

查看答案和解析>>

同步练习册答案