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9.下面是丽丽同学整理的部分化学知识.其中有错误的是(  )
A.在池塘、湖泊中种植水生植物可以改善水质
B.地壳中四种元素含量的比较:O>Al>Si>Fe
C.目前广泛使用的三大化石燃料是:煤、石油、天然气
D.二氧化碳与一氧化碳的性质不同原因:分子的构成不同

分析 A、在池塘、湖泊中种植水生植物,防治水体污染;
B、根据地壳中元素的含量分析解答;
C、根据三大化石燃料分析解答;
D、根据物质的分子构成不同性质不同解答.

解答 解:
A、在池塘、湖泊中种植水生植物,起到防止水污染、改善水质的作用,故正确;
B、地壳中几种元素含量的比较:O>Si>Al>Fe,故错误;
C、煤、石油、天然气是目前广泛使用的三大化石燃料,故正确;
D、物质的分子构成不同,性质不同,故正确;
答案:B.

点评 本题考查的是化学基本知识,解答本题的关键是抓住对基础知识的储备,以便做出正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学符号表示:
①2个氯原子2Cl;②氨气分子NH3;③3个碳酸根离子3CO32-
④二氧化硅中硅元素的化合价$\stackrel{+4}{Si}{O}_{2}$;⑤人体缺乏Fe元素,易得贫血症.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.从石灰石、盐酸、氢氧化钠、干冰、生石灰五种物质中,选择与下列用途相对应的物质,填写在空白处.
(1)用作建筑材料的是石灰石;
(2)用作某些食品干燥剂的是生石灰;
(3)用作人工降雨的是干冰;
(4)用于金属表面除锈的是盐酸;
(5)广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分,设计了如图所示装置.倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应,待反应停止后,B装置增重,C装置中溶液无变化,反应后进入了量气管气体的体积为VmL.有上述实验事实可知:(提示:铁和硫生成硫化亚铁,硫化铜是一种不溶于酸也不溶于水的黑色固体)
(1)固体M中一定有的物质是FeS,Fe(填化学式),理由是B增重,说明有FeS,有气体收集到,说明有铁;
(2)B装置的名称是洗气瓶,写出B装置中反应的化学方程式2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;
(3)C装置的作用是验证硫化氢是否已经被完全吸收,如果实验中没有B装置,则C装置中产生的现象是生成黑色沉淀;
(4)稀硫酸和固体M的反应后溶液中还残留淡黄色固体,该固体是硫,要分离出该固体,在实验操作中,除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒、漏斗;
(5)通过进一步实验,测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和,产生这种现象的原因可能是B、C.
A.铁和硫反应完的M中有未反应的铁
B.测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面
C.A中留有反应后生成的气体
D.气体进入D装置前未用浓硫酸干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.农作物收割后留下大量秸杆,下列有关秸杆的处理方法中错误的是(  )
A.造纸B.制沼气C.做饲料D.就地焚烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种.则在下列三种物质中:水、石墨、氯化钠,由原子构成的物质是石墨.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.下表中各组物质不能按照图中关系(箭头表示反应一步完成)转化的是(  )
物质选项ABCD
XNa2SO4BaCl2CuCaO
YNaClBa(NO32CuOCaCl2
ZNaNO3BaCO3Cu(OH)2CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.根据要求写出相关的化学用语
(1)两个氮原子2N;
(2)氖气Ne;
(3)三氧化硫中硫元素化合价$\stackrel{+6}{S}$O3
(4)铁离子Fe3+
(5)曾青得铁则化为铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,
(6)实验室常温下制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的吸附性.
(2)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D.
A.吸附     B.沉淀     C.过滤      D.蒸馏
(3)硬水可用肥皂水来区分,生活中可用煮沸来降低水的硬度.
(4)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是A.
A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.氯化钠.

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同步练习册答案