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下列实验现象的描述正确的是(  )
A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成有刺激性气味的气体
D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:根据蜡烛、硫、木炭、铁在空气、氧气中燃烧的现象分析,注意现象和结论的区别,及木炭燃烧后生成二氧化碳气体,硫在空气和氧气中燃烧的火焰,铁燃烧的现象.
解答:解;A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论,不是实验现象,故错误;
B、硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,故错误;
C、木炭在氧气中燃烧后生成无色无味的二氧化碳气体,无刺激性气味,故错误;
C、铁在在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量热量,正确;
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象是解答本题的关键,并明确现象和结论的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于氧化物的是(  )
A、水B、氯酸钾
C、过氧化氢D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:
(1)该化学反应中,参加反应的和 与反应后
生成的 各粒子间的个数比为
 

(2)该反应的基本反应类型为
 
反应;
(3)该反应后的物质属于
 
(填纯净物或混合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,各取同质量、同浓度的H2O2 溶液,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【实验记录】进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处收集氧气的方法最好是
 
法.
【实验记录】
【结论】比较数据你得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证MnO2和水泥块在化学反应前后的
 
 
是否发生改变.
分解H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】
 

【实验方案】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收,这里说的“钙”是指(  )
A、钙单质B、钙分子
C、钙元素D、钙原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验现象,回答下列问题.
(1)铜片上的白磷能起火燃烧而红磷不能起火燃烧的原因是
 
;铜片上的白磷能起火燃烧而水中的白磷不能起火燃烧的原因是
 
;铜片上的白磷能起火燃烧而泥沙不能起火燃烧的原因是
 

(2)由此可得出燃烧的条件是①
 
,②
 
,③
 
;如果要想让水中的白磷能起火燃烧的方法是
 

(3)结合本实验,你认为实验室保存白磷的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材(如图).将足量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧管口,夹紧弹簧夹.加热白磷,燃烧结束,待试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是
 

(2)实验中,在松开弹簧夹前,试管中可以观察到白磷燃烧发出
 
火焰,放出大量的热并产生白烟.
(3)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约8mL刻度处,则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为
 

(4)若实验测得的结果偏小,可能的原因有哪些?(列举两条)
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关量的描述正确的是(  )
A、CO2的相对原子质量是44g
B、用10mL量筒量取9.45mL蒸馏水
C、空气中氧气的质量分数约为21%
D、用托盘天平称量4.5g食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性钙镁化合物,以降低水的硬度你认为可行的是(  )
A、加热煮沸B、降低水的温度
C、过滤D、加入明矾

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