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    下列实验操作能达到实验目的是　　

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    检验二氧化碳中混有的少量氧气

    将带火星的木条伸入混合气体中

    B

    除去CO2中的HCl气体

    通入足量NaOH溶液

    C

    除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜

    加入足量的铁粉，过滤

    D

    探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好完全反应

    向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型：简答题

    如图是装有浓硫酸的试剂瓶的标签。请计算：

    （1）硫酸中氢原子、硫原子、氧原子个数比为_____；

    （2）要把100 g该浓硫酸稀释为溶质质量分数20%的稀硫酸，需要加入水的质量是_____g；

    （3）稀释浓硫酸时，应该将_____（填“浓硫酸注入水”或“水注入浓硫酸”）中。

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    学习了酸与碱的化学性质后，兴趣小组的同学利用实验室的一瓶氢氧化钠溶液进行如下探究。

    探究Ⅰ（提出问题） 该氢氧化钠溶液是否已经变质？

    氢氧化钠露置于空气中变质的反应方程式_________，___(填“是”或“不是”)复分解反应。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方法1：取样，滴加足量的______，

    无气体产生

    氢氧化钠溶液没有变质

    方法2：取样，滴加氢氧化钙溶液

    （实验结论）氢氧化钠溶液没有变质。

    探究Ⅱ（提出问题） 中和反应过程中是否有能量变化？

    （实验探究）

    甲同学：取适量该氢氧化钠溶液，滴加1~2滴酚酞，在溶液中插入温度计，再逐滴加入稀盐酸，边滴加边搅拌，测得温度变化情况如图所示。

    ①写出该反应的化学方程式___________，实验中搅拌的目的是____________；

    ②从图像可知，中和反应是____过程；请解释BC段的成因__________。

    乙同学：取少量氢氧化钠固体与稀盐酸反应进行实验，得出了同样的结论。小华同学认为，乙同学的结论不可信，你认为她的理由是___________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级下学期第一次月考（3月份）化学试卷 题型：单选题

    下列化学用语表示正确的是

    A. 氯化银的化学式：AgCl2 B. 硅的元素符号：SI

    C. 两个氮原子：2N D. 碳酸根离子：CO3

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市淮安区2019届中考化学模拟试卷（3月份） 题型：计算题

    为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：

    请你仔细分析此关系图，并进行计算。

    (1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

    (2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市淮安区2019届中考化学模拟试卷（3月份） 题型：单选题

    下列化学肥料属于复合肥料的是　　

    A. CO（NH2）2 B. KCl

    C. Ca3（PO4）2 D. KNO3

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    如图是实验室制取氢气的一种发生装置。

    检验该装置的气密性：关闭活塞，向长颈漏斗中加水，当出现______现象时，说明该装置的气密性良好。

    若液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加，要制取且不影响生成的量，下列可以从长颈漏斗中加入的试剂是______填字母序号。

    碳酸钠溶液 氯化钠溶液 氢氧化钠溶液

    当收集到一定量氢气时，要使反应立即停止可采取措施是______。

    下列有关化学实验的做法，错误的有______。

    A 给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的

    B 实验后多余的药品应放回原瓶

    C 除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量

    D 量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平

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    求：

    （1）样品中锌的质量。

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    科目：初中化学 来源：四川省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列各组是元素的原子结构示意图，其中具有相似化学性质的元素是

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