【题目】A、B、C为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,它们之间的反应关系如下(→表示一步反应的转化):
(1)若A、B组成元素相同,B含量过多导致温室效应加剧,写出一个符合B→C的化学方程式:_____。
(2)若B位密度最小的气体,A、C的化学式可以是_______(填序号)
①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3
(3)若A、B、C是不同类型的化合物,B是改良酸性土壤的碱,B→C发生中和反应,则A可以是____,写出B→C的化学方程式:_________________。
【答案】 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O ① CaO Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
【解析】(1)A、B组成元素相同,B含量过多导致温室效应加剧,则B是二氧化碳,A是一氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故C可以是碳酸钙,B→C的化学方程式::CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O;(2)B为密度最小的气体,则B是氢气,盐酸能生成氢气,氢气能生成水,故填:①;(3)B是改良酸性土壤的碱,则B是氢氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,则A可以是氧化钙,B→C发生中和反应,氢氧化钙能生成氯化钙,故C可以是氯化钙,B→C的化学方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。
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【题目】西红柿是营养极为丰富的食物,它含有一种具有重要生理功效的营养素一番茄红素(C40H56).如图是某牌子番茄红素胶囊的说明,请回答:
(1)番茄红素含有____种元素,各元素质量比为____;每个番茄红素分子中含有___个原子核;
(2)若某健康成年人正在通过食用该胶囊来补充番茄红素,则她每天服用的番茄红素质量为____。
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【题目】下列是初中化学的3个实验,按要求回答问题。
(1)说明实验①的实验原理是_____________。
(2)说明实验②中热水的作用是_____________?
(3)实验③所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_____________。
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【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:
【提出问题】 生成物中有哪几种碳的氧化物?
【猜想】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有________ | 含有CO和CO2 |
【设计实验】 基于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:
【实验探究】
(1) 观察到________(填序号)装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。
(2) 有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:
① C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中___________________________;
② E装置中出现_____________________________________的现象。
【实验结论】 通过实验探究证明:猜想3成立。
草酸分解的化学方程式是____________________________________________。
【问题讨论】
(1) B装置的作用是________________________;D装置的作用是__________________。
(2) 装置末端酒精灯的作用是________________________________。
(3)对装置E中玻璃管内的产物成分探究
【查阅资料】
Ⅰ. 一氧化碳还原氧化铜。除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);
Ⅱ. Cu2O为不溶于水的红色固体;
Ⅲ. Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。
【提出问题】 红色固体含有什么物质?
【猜想假设】
假设一:红色固体只含Cu。
假设二:红色固体只含Cu2O。
假设三:________________________。
【实验验证】 该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解。
【实验结论】 根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有________。
【数据处理】 为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同学分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容。
实验 人员 | 红色 固体/g | 剩余红色 固体/g | 实验结论 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ① __________________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ② __________________ |
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【题目】A、B、C是初中化学中涉及到的不同单质,它们的相对分子A质量依次增大且不超过65,A 与B,B与C均能发生化学反应,B是水电解的生成物之一。请写出:
(1)A与B反应的现象及化学方程式:__________________,__________________。
(2)B与C反应的现象及化学方程式:_______________,___________。
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【题目】化学与生活密切相关。
Ⅰ.在“①稀硫酸、②水、③熟石灰、④酒精、⑤氯化钾、⑥铁粉”中,请选择适当物质的序号填空:
(1)用于改良酸性土壤的是____________, (2)用于清除铁锈的是_________,
(3)实验室常用的液体燃料是____________, (4)最常见的溶剂____________,
(5)用于防止食物变质的双吸剂____________, (6)可作钾肥的是____________。
Ⅱ.合现有下列五种物质A. 食盐 B. 小苏打 C. 苹果 D. 葡萄糖 E. 维生素A
请按下列要求填空(填序号)。
富含维生素C的是___________;可直接进入血液,补充能量的是________;既可作为疏松剂,又可治疗胃酸过多的是________;食用过多会引起血压升高的________;夜盲症患者可以在医生的指导下补充大量________进行治疗。
Ⅲ.材料是人类生产和生活的物质基础,合理使用材料可以改善我们的生活。
(1)钢铁的生产与使用是人类文明和生活进步的一个重要标志。
①工业上用赤铁矿炼铁的主要化学反应方程式:_______________________________,实验室完成此实验是要注意先____________再___________,目的是为了_____________ 。
②我们还可以采用湿法冶金获得金属,请写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式: ______________。
③ 炒过菜的铁锅未及时洗净擦干,第二天便会因腐蚀出现红褐色锈斑。铁锅的腐蚀主要是铁与_______和_______反应造成,铁锈的主要成分是________。为防止铁制品锈蚀,可采取的方法有_____________(只需填写一种即可)。
(2) 体育场馆建设需大量建筑材料。下列材料属于复合材料的是________(填字母) ,属于合成材料的是________(填字母)。
a. 石灰石 b. 玻璃钢 c. 玻璃 d 钢筋混凝土 e 聚氯乙烯塑料
Ⅳ.化学的发展为人类解决能源危机带来了曙光。
(1)化学电池是一种高效利用能源的装置,电池在使用时将_______能转化为_______能
(2)下图是某电池的内部结构示意图,
①其中正极为_______,负极为_______。
②请写出用二氧化锰和双氧水混合制取氧气的化学方程式__________________。
③电池材料中的糊状电解质中含有淀粉,我们可以用________(填试剂名称)来检验,检验时课观察到__________________。
④电解液中的氯化铵,再农业生产中可做______肥,施用时要注意__________________。
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【题目】请根据下列所示实验装置图回答问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a______;b_______。
(2)若A、F组成制取某气体M的装置,制取此气体的化学方程式为______;用B装置也可制取M气体,其发生装置中的化学反应方程式是_______。
(3)C装置与B装置相比,其优点是(写一点即可)______。
(4)将浓盐酸和大理石在B装置中混合后发生剧烈反应,此反应的化学方程式是______,但把生成的气体直接通入澄清石灰水时,石灰水没有变浑浊。你认为石灰水没有变浑浊的原因是______。
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【题目】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是
A. 反应开始时压强增大是因为温度升高
B. a点处的压强等于大气压
C. a点的温度已经接近室温
D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
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【题目】一包白色固体可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一种或几种。为确定其组成,某同学设计了如下实验方案:
下列判断正确的是
A. 原固体中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4
B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4
C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4,一定没有CuSO4
D. 原固体中一定没有 NaCl和Na2SO4
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