【题目】下列图示实验所得出的结论中,错误的是( )
A BC D
A.氧气约占空气体积的1/5
B.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
C.反应前后天平示数不相等,说明该反应不遵守质量守恒定律
D.燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】4.6g常见的有机物A在空气中完全燃烧,产生二氧化碳8.8g,产生水蒸气5.4g
有机物A的名称____________________
若有机物A不完全燃烧,只产生一氧化碳和水,请问此4.6g有机物A不完全燃烧最多能产生多少克有毒气体?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在配制50g溶质的质量分数为5%的食盐溶液的过程中,称量时将砝码放在左盘(1g以下用游码),食盐放在右盘;量水时仰视液面读数,这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数 ( )
A.等于5% B.大于5%
C.小于5% D.不能确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质,设计了如下实验装置及方案:
实验装置 | 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中,至不再有气泡产生。 | 气球变瘪 |
②将注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水变浑浊 | |
③将注射器1中的溶液推入瓶中 | 气球鼓起 | |
④ | 无明显现象 | |
⑤将注射器4中的溶液推入瓶中 |
(一)(1)步骤①中气球变瘪的原因 ;
(2)步骤①、②可得出碳酸钠具有 的性质;
(3)步骤④的操作是 ,其目的是 ;
(4)步骤⑤中发生反应的化学方程式 ;
(5)步骤③④⑤可得出碳酸钠具有 的性质;
(二)上述实验结束后,实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇,进行了探究:
(1)【提出猜想】通过分析,一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有 ,可能含有氢氧化钙或 。
(2)【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量溶液于A、B两支试管中,A中 加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 | A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | 瓶内溶液中溶质的成分为 |
(3)【反思与交流】根据所学化学知识,除了以上方案外,下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验? (填序号)
a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.无色酚酞 e. CuSO4
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【题目】实验室用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要加入水的质量为( )
A.20g B.80g C.100g D.200g
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【题目】(8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。
①图中标出的物质中,属于碱类物质的化学式为 ;
②该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是 ,与水发生反应的化学方程式为 ;
③ “捕捉室”中发生的的化学方程式为 ,整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质是 和 。
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【题目】下列物质中,酸性最强的是( )
选 项 | A | B | C | D |
物质 | 牙膏 | 洁厕灵 | 油污净 | 橙汁 |
pH | 8 | 2 | 12 | 3.5 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】化学与生活、生产密切相关,下列说法正确的是( )
A.普通玻璃是一种纯净物
B.大力开发新能源以替代不可再生的化石燃料
C.人体因碘摄入量不足,容易导致骨质疏松症
D.为了增加草木灰肥料,大力提倡在田间焚烧秸秆
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