【题目】如图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①_______________。
(2)加热的条件下,实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是_______(填序号下同),文字或符号表达式为_____________________。
(3)若选用过氧化氢与二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,应该将B装置的长颈漏斗换作________。
(4)阅读材料回答问题。材料:
①氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,易溶于水,其水溶液使酚酞变红。
②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。
回答以下问题:
①制取氨气的装置_________(从上面的装置中选择)。
②若测定氨气的体积可以选用F装置,植物油的作用是_____________________。
(5)若将集满氨气的集气瓶倒置于滴有酚酞的水槽中(如图),则可以观察到的现象有_____________(填字母编号)。
A有大量气泡产生 B酚酞试液变红
C水槽内液面上升 D集气瓶内液面上升
【答案】量筒 AE () 分液漏斗 A 防止氨气溶于水,影响氨气的体积测量 BD
【解析】
氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,过氧化氢与二氧化锰生成水和氧气。
(1)标号仪器的名称:①量筒。
(2)加热的条件下,实验室制取并收集较纯净氧气,发生装置为A,收集方法用排水法收集,收集装置选用E,故选择装置组合是AE,装置A试管口,没有棉花,反应是氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,文字或符号表达式为()。
(3)若选用过氧化氢与二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,应该将B装置的长颈漏斗换作分液漏斗。
(4)①加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气,故制取氨气的装置为A。
②若测定氨气的体积可以选用F装置,植物油的作用是防止氨气溶于水,影响氨气的体积测量。
(5)A、氨气极易溶于水,不会观察到有大量气泡产生,故A不正确;
B、氨气极易溶于水,形成氨水,显碱性,能使酚酞试液变红,故B正确;
C、氨气极易溶于水,将集满氨气的集气瓶倒置于滴有酚酞的水槽中,瓶内压强减小,瓶内液面上升,故C不正确;
D、集气瓶内液面上升,故D正确。故选BD。
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【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种,请回答问题:
(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是_______(填“物理”或“化学”)变化。以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:
①写出仪器b的名称:b__________。
②装置A中有一处明显的错误,且可以通过调节螺旋按钮K1来进行改正。请指出该错误:________,上述装置改正后,请回答以下问题。
③实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),反应的文字表达式是________,试管口要放棉花,目的是_____________。
④用过氧化氢制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用_______(填字母)。
⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管_____(填“c”或“d”端)连接病人吸氧气的塑胶管。
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【题目】正确的实验操作是实验成功的保证。请回答下列问题:
(1)将玻璃导管和橡皮塞相连时,需将玻璃导管先____________,再转动旋入橡皮塞。
(2)在一次化学实验中,某同学欲量取40mL的稀盐酸,他应选择__________(选填“10mL”或“50mL”)量筒和______________配合使用来吸取稀盐酸,在量取的过程中,当液面接近刻度线时,他的操作如图所示,其中规范的是___________(填序号)。
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【题目】推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是( )
A. 原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子
B. 单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物不一定是单质
C. 碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
D. 中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应
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【题目】“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似,加强自身防护是抵御病毒的重要方法,过氧乙酸消毒液是常用的一种消毒剂,请根据图示中的信息回答下列问题:
过氧乙酸消毒液
质量:500g
化学式:C2H4O3
含量:40%
主要途径:消毒、杀菌
使用方法:浸泡、喷雾、熏蒸等方法,用水稀释后使用
注意事项:密封、避光、避热、不可与可燃物混合使用
(1)过氧乙酸中碳元素的质量分数为__________;(计算结果精确至0.1%)
(2)若用10kg0.4%的过氧乙酸溶液进行喷雾消毒,需水的质量为__________kg。
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:a、_____、b_____。
(2)实验室用分解过氧化氢溶液来制取氧气的发生装置是_____(填序号),反应的文字表达式是_____,如果用E装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是_____。
(3)实验室用分解高锰酸钾来制取氧气的发生装置是_____(填序号),反应的文字表达式是_____,还可以用C装置来收集氧气,其原因是_____。
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【题目】(实验探究)某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验进行改进,并取得成功(装置如图)。
(实验准备)具支试管和小气球内空气总体积为50 mL,注射器中留下的空气体积为50 mL,该装置气密性良好.
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,用酒精灯在红磷部位加热,加热时不断推拉注射器活塞,气球忽大忽小,并不断将气球中的气体全部挤入试管中.
(现象分析)
(1)实验开始时应先检查装置气密性,连接装置后且其气密性良好,若将注射器向内推,可观察到气球变________(填“大”或“小”).
(2)加热试管底部,红磷被引燃,反应的现象是________足量的红磷在试管中未能全部燃烧,说明试管内剩余气体具有的化学性质为________写出红磷燃烧的文字表达式:________
(3)实验结束后,停止加热,待试管冷却至室温,将气球内的气体全部挤入注射器内,待注射器活塞稳定后,读取注射器内剩下气体的体积为________mL
(4)(得出结论)氧气约占空气总体积的五分之一。
(反思评价)实验中,加热时不断推拉注射器的目的为________;此实验与课本实验比较的优点为________。
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【题目】如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:
(1)其中A试管应该与电极的_____极相连。通电一段时间后,B试管中收集到的气体是_____,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于_____。
(2)B试管中气体的检验方法为_____。
(3)通过该实验小明得出了许多结论,请你说出其中一条:_____。
(4)写出该反应的符号表达式_____。
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【题目】下图是表示气体粒子的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同质子数的原子,指出图中A、B、C、D、E各表示什么物质?(填“混合物”、“化合物”或“单质”)
(1)A表示_____;B表示_____;C表示_____;D表示_____; E表示_____;
(2)可能属于氧化物的是_____。
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