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    10．写出下列粒子或物质的化学符号：
    （1）两个氢离子2H+；      
    （2）氧化铁Fe2O3；
    （3）三个硫酸根离子3SO42-；   
    （4）熟石灰Ca（OH）2．

    分析 （1）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行解答；
    （2）根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零进行解答；
    （3）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行解答；
    （4）根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零进行解答．

    解答 解：（1）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以两个氢离子表示为：2H+；故填：2H+；
    （2）氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，所以氧化铁的化学式为Fe2O3；故填：Fe2O3；
    （3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以三个硫酸根离子表示为：3SO42-；故填：3SO42-；
    （4）熟石灰是氢氧化钙的俗称，钙元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2．

    点评 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化学式等）的书写和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．通过对人体吸入空气和呼出气体的探究，可得出如下结论：人体呼出的气体与吸入的空气相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加水蒸气的含量增加．（填增加或减少）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．若将氯酸钾和二氧化锰的混合物10克加热到质量不再减轻为止，冷却后称量剩余固体质量是8.4克．请回答：
    （1）反应生成氧气的质量为1.6g
    （2）计算原混合物中氯酸钾的质量．（写出详细的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．甲、乙、丙是你学习过的常见的化学物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同．其转化关系如右图所示：若甲为单质，则
    （1）乙为CO；丙为CO2．（填物质的化学式）
    （2）写出甲→乙的化学反应方程式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO，该化学反应类型属于化合反应．写出乙→丙的化学反应方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，该化学反应类型属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法中，正确的是（　　）
    A．某物质中含有一种元素，该物质一定是单质
    B．含有氧元素的物质就是氧化物
    C．含有多种元素的物质一定是混合物
    D．一种元素与另一种元素的根本区别是它们的原子核内的质子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月成功，为我国载人登月奠定了基础，“嫦娥一号”是我国自主研制、成功发射的第一个月球探测器．“嫦娥一号”的发射过程包括火箭发射、入轨、变轨、奔月、绕月等过程．
    （1）“嫦娥一号”的任务之一是估算月壤中氦-3的含量，每百吨氦-3核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量．氦-3的原子的质子数是2，中子数是1．
    （2）“嫦娥一号”运载火箭的部分动力由液氢和液氧反应提供，在该反应中，液氢燃烧的产物是水，该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）在长期的航天飞行中，比较难解决的是宇航员的供氧问题．
    科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般光照条件下，每千克小球藻（鲜重）经光合作用每小时约可释放氧气448毫升，并产生相应质量的葡萄糖，（光合作用最简表达式为：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$C4H12O4+O2）假设航天飞行中太空舱有一半的时间可以得到光照，请问：每千克小球藻在24小时内克产生多少克葡萄糖？（氧气的密度为1.43克/升）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2．下列关于这三种气体的鉴别方法中，不准确的是（　　）
    A．根据③瓶倒置，可判断③瓶存放的是H2
    B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2
    C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2
    D．比它们的轻重，最重的是CO2；最轻的是H2；另外的是O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
    试验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
    用PH试纸测得碳酸氢钠溶液的PH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性．
    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
    【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热并在碳酸氢钠的上方罩一个干而冷的烧杯．
    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊；写出该反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
    ①他们猜想的依据是化学反应前后元素的种类不变．
    ②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH或还是Na2CO3，并填入表
    实验操作实验现象实验结论
    固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    【拓展应用】蒸馒头时常放些碳酸氢钠，这样蒸出的馒头就会疏松柔软，其原因是碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，二氧化碳从馒头中排出使得馒头疏松多孔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）在水蒸发的过程中，下列说法错误的是（填字母序号，下同）B；
    A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变    D．水分子可以保持水的化学性质
    （2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有同体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有CDF．（填字母）
    A．带铁圈的铁架台  B．酒精灯  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．烧杯
    实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁．（写出一条即可）
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理 （填“物理”或“化学”）变化．
    （3）硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水．长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙．

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