分析 (1)空气是由多种物质组成的,其中的氧气能供给呼吸;
(2)了解燃烧的条件,给足空气和温度达到着火点就能快速、充分燃烧,并据题意分析解答.
(3)根据微粒的构成分析分子的构成得出反应类型;
(4)根据硬水转化成软水的方法解答;
(5)根据蒸发和电解水的特征分析.
解答 解:(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸;
(2)这种做法有利于节能的原因是增大了煤与氧气的接触面积,增加了氧气量,使燃料(煤)充分燃烧,提高了燃料的利用率,从而节约了能源;要达到低碳减排的目的,改变燃料结构、开发新能源、减少化石燃料使用都是可行性措施;
(3)图乙表示物质D分解生成化合物C和单质E,属于一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应;
(4)实验室中硬水转化成软水的方法是蒸馏;
(5)水蒸发时水分子没有发生变化,只是分子间隔改变,电解水时水分子发生改变;
故答案为:(1)供给呼吸;混合物;
(2)与氧气充分接触,使煤燃烧充分; AB;(3)分解反应;(4)蒸馏;(5)水分子;分子间隔;水分子.
点评 了解氧气的用途,燃料充分燃烧的措施,并能依据题意结合所学知识分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳:能灭火但会造成酸雨 | |
B. | 煤:可用作燃料但燃烧会造成空气污染 | |
C. | 氧气:可供人呼吸但会使食物变质 | |
D. | 一氧化碳:可用于冶炼金属但会使人中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 具有强还原性 | B. | 常温下化学性质稳定 | ||
C. | 具有吸附性 | D. | 具有氧化性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 催化剂能加快反应的速率 | B. | 在化学反应后质量增加了 | ||
C. | 在化学反应前后化学性质没变 | D. | 所有化学反应都需要催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生石灰作干燥剂 | B. | 干冰用作制冷剂 | ||
C. | 稀盐酸作除锈剂 | D. | 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分离Na2CO3和NaHCO3固体:取样,加足量水溶解,过滤 | |
B. | 制备Fe(OH)3:将Fe2(SO4)3溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合,过滤 | |
C. | 除去CO2中的HCl气体和水蒸气:将混合气体依次通过浓硫酸、NaOH溶液 | |
D. | 鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液:取样,测定各溶液的pH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、H+、Cl-、HCO3- | B. | H+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | Ba2+、Cu2+、SO42-、Cl- | D. | Ba2+、Mg2+、OH- CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 等于(a+b)g | B. | 大于(a+b)g | C. | 小于(a+b)g | D. | 不大于(a+b)g |
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