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【题目】下列灭火实例中,利用了隔离可燃物原理的是

A.住宅失火,消防队员用高压水龙头向着火处喷水

B.炒菜时,油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭

C.实验时酒精不慎洒出并燃烧,通常用湿抹布盖灭

D.发生森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树木砍倒

【答案】D

【解析】

试题分析:燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;灭火时只需要破坏一个条件即可。实验时酒精不慎洒出并燃烧,通常用湿抹布盖灭,是利用了湿布将酒精和空气隔绝而达到灭火的目的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有下列物质:①洁净的空气,②蒸馏水,③自来水,④冰水共存物,⑤铁粉,⑥高锰酸钾,⑦二氧化碳,⑧液态的氧气。请用序号填空:

(1)属于混合物的是 (2)属于纯净物的是 (3)属于化合物的是 (4)属于氧化物的是 (5)属于单质的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小沛图所示装置测量空气中氧气含量,集气瓶容积为700mL,集气瓶内水的体积为100mL,实验开始前量筒200mL,实验结束后量筒中水的体积为100mL。

(1)白磷燃烧的化学反应式为_________________。

(2)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧并产生大量白烟。整个实验过程中,量筒内水面的变化情况是__________________。

(3)将步骤(2)后的集气瓶内气体换成等体积的混合气体(该混合气体中氧气体积分数为1%,氮气体积分数为99%),再次实验,发现白磷不能被点燃。由此可知,在所有操作均规范的情况下,步骤(2)实验所测得的空气中氧气的含量比理论值__________(填“偏大”、“偏小”或“不变”),该实验测得氧气体积是_______mL。

(4)已知氧气密度为1.4g/L,每31g白磷燃烧需要消耗40g氧气,若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气,求完成此实验至少需要白磷多少克。(要求写出计算过程,结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是生活中一些物质的pH:

物质种类

厕所清洁剂

桔子汁

牛奶

草木灰水

厨房清洁剂

pH

1

3

6.5

11

12.5

有关它们的说法中正确的是(

A. 牛奶的酸性比桔子汁强

B. 用润湿的pH试纸蘸取厨房清洁剂测其pH

C. 厕所清洁剂可除去锈渍

D. 草木灰水显酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)已知硫酸的化学式为H2SO4,它由_________元素、_________元素和氧元素组成,属于 (填“单质”、“化合物”或“氧化物”),它的一个分子中共有 个原子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)写出图中有标号仪器的名称:① ,②

(2)用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是(填字母编号) ,该反应化学式表示式为

(3)电石(CaC2遇水立即发生激烈反应,生成乙炔,并放出热量。实验室制取乙炔(C2H2),最适宜的发生装置是(填字母编号) ,收集乙炔常用F装置,说明乙炔

(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学式表示为 C相对于B装置的优点是

(5)图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验结果 (填“有”或“无”)明显影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据报道,俄罗斯科学家最近合成了一种新的原子,经测定该原子的核电荷数为114,相对原子质量为289,其中子数与电子数之差为

A、175 B、114 C、61 D、289

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填空:

(1)用符号表示:氢原子___________三个钠离子___________地壳中含量最多的元素___________、4个氮原子___________、铝元素_____________

(2)写出2的含义:2Mg2+___________________、_____________2S___________

(3)写出相应的符号表达式(每空两分,写文字表达式不给分):

镁条燃烧___________________加热铜片____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1边放有一瓶用排水法收集好的气体,由此你可推测该气体具有的性质是:

____________;②__________

(2)输氧是医疗抢救中的重要方法。输氧时要控制氧气的输出速率。请利用图示仪器,组装一套可观察到氧气输出速率的装置,应选用的仪器序号是__________,装有少量水的该套装置应从__________ (填字母)导气管输入氧气,通过观察__________即可知道氧气的输出速率。

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