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    如图为某化学反应中各物质质量与时间的关系，下列判断正确的是（　　）
    A、该反应属于分解反应
    B、②和③一定是反应物
    C、④可能是反应物也可能是生成物
    D、反应结束时①的质量一定等于②和③的质量之和
    考点：质量守恒定律及其应用,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、分解反应是指一种物质反应生成多种物质的反应，可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可；
    B、反应前后质量减少的为反应物，质量增加的为生成物，可以据此解答；
    C、质量不变的可能是催化剂；
    D、根据质量守恒定律的内容进行判断．
    解答：解：A、根据图象可以知道反应前后②和③的质量增加，故②和③为生成物，①的质量减少，所以①为反应物，特点“多变一”，是分解反应；故A正确；
    B、根据图象可以知道反应前后②和③的质量增加，故②和③为生成物，故B错误；
    C、根据图象可以知道④的质量反应前后不变，可能是催化剂，不是反应物也不是生成物，故C错误；
    D、根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，反应结束时参加反应的①的质量一定等于生成的②和③的质量之和，故D错误．
    故选A．
    点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
    A、防止药品污染   B、防止试管破裂   C、防止实验误差   D、防止液体溅出
    （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热
     
    ；
    （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上
     
    ；
    （3）测定空气中氧气含量时，等装置冷却再打开止水夹
     
    ；
    （4）量取液体时，要平视
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A、氧气约占空气总体积的
    1
    5
    B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
    D、水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    ①填写下表空格中的化学式：
    氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
    KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据
     
    顺序归纳整理的．
    ②为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

    ③此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图1）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．请从①、②中任选一个，写出反应的化学方程式
     
    ．

    （3）如图2为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验．
    ①使用白色点滴板进行实验的优点是
     
    （答一点）；
    ②氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的
     
    离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中，符合如图卡通画情景的是（　　）
    A、C+2CuO═2Cu+CO2↑
    B、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    C、Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
    D、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，向100g5%的氯化钠溶液中加入5g氯化钾全部溶解，则所得溶液的氯化钠的质量分数（　　）
    A、大于5%B、等于5%
    C、小于5%D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？
    （1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？
     
    ．
    （2）燃着的酒精灯如何熄灭？
     
    洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？
     
    ．
    （3）在用量筒量取液体体积时，视线要
     
    保持水平．液体药品通常保存在
     
    ，未说明用量液体取
     
    、固体取
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一同学对化学有着浓厚的兴趣，喜欢自己进行探究．某次自己设计一实验（如图所示）验证质量守恒定律，他把装有少量碳酸钠溶液的小试管小心地放入盛有稀盐酸的烧杯中，再把烧杯放到托盘天平的右盘上（均垫有大小相同的纸片），将砝码放在左盘，调节游码至平衡．然后取下烧杯，倾斜，让两溶液混合，再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．根据你的判断作答：
    （1）你认为他最终能否观察到天平平衡？为什么？
     
    ；
    （2）从托盘天平的使用看，他的操作正确吗？
     
    ；假设就按他的操作，并改用稀硫酸与少量氯化钡溶液反应进行验证实验，能达到验证质量守恒定律的验证目的吗？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）
     
    ；化学性质有
     
    ．

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