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6.在硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,在滤纸上留下的固体物质是(  )
A.铁粉和铜粉B.铜粉和锌粉C.铁粉、铜粉和锌粉D.铁粉和锌粉

分析 根据金属活动性强弱关系Zn>Fe>Cu,铁粉不和混合溶液中的ZnSO4反应,但却能置换出CuSO4中的Cu;加入过量的铁粉,充分反应后过滤,混合溶液中的CuSO4全部反应,生成铜和FeSO4,且铁粉有剩余进行分析.

解答 解:由于金属活动性强弱关系Zn>Fe>Cu,所以过量的Fe粉可以置换出混合溶液中的Cu,而不能置换出锌,所以过滤后所得固体应该为铁和铜的混合粉末.
故选:A.

点评 本题主要考查金属与盐反应,活动性强的金属能把活动性弱的金属从其溶液中置换出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用适当的化学用语填空.
2个氯分子:2Cl2,钡离子:Ba2+,氧化钙中钙元素显+2价:$\stackrel{+2}{Ca}$O,铵根离子:NH4+,3个硫原子3S,3个碳酸分子3H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请结合如图回答问题

(1)标号①②的仪器名称:①铁架台②长颈漏斗
(2)实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A(选填序号),实验前应在试管口放棉花,该反应的文字或符号表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,若用D装置收集制取O2,气体收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,获得平稳的气流,可用分液漏斗(填一种仪器名称)代替B装置中的仪器②.实验结束后,若要分离出二氧化锰,可将残留物经过滤、洗涤、干燥.在过滤操作中玻璃棒的作用是引流.若滤液仍浑浊,下列可能的原因有②④(填编号)
①漏斗下端没有紧靠烧杯内壁     ②过滤器中的液面超过滤纸边缘
③滤纸没有紧贴漏斗内壁         ④玻璃棒没有靠在三层滤纸处,且将滤纸捅破
(4)选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,该反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,若将发生装置由B改为F,其优点是可随时控制反应的发生和停止.若用装置E收集CO2,验满的方法是将燃着的木条放于a处,若木条熄灭说明收集满了;若用装置E检验CO2,瓶内应盛放澄清的石灰水.
(5)已知:氨气是一种没有颜色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号),收集方法是向下排空气法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.依据联合国《京都议定书》公约.要求限制二氧化碳、二氧化疏等气体的排放量,以控制日趋严重的环境污染,保护人类居住的地球.
(1)如果大气中二氧化碳等气体含量过高,会引起全球变暖.这种现象称为温室效应.
(2)为了减少大气中二氧化碳的含量.下列建议可行的有AC.
A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B.禁止使用煤、石油、天然气等燃料
C.开发太阳能、风能、地热能等清洁能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.点燃蜡烛时,下列实验现象描述错误的是(  )
A.蜡烛火焰分三层,其中最外层最亮B.烛心周围的蜡变为液体
C.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳D.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中,不属于糖类的是(  )
A.油脂B.葡萄糖C.蔗糖D.淀粉

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用10%(密度为1.01g/Cm3)的氢氧化钠溶液配制成27.5克2%的氢氧化钠溶液.
(1)计算:用10%(密度为1.01g/Cm3)的氢氧化钠溶液配制成27.5克2%的氢氧化钠溶液.
(2)量取:用10ml量筒量取10%氢氧化钠,量取是视线要跟量筒保持水平,然后倒入烧杯里,用50ml量筒量取蒸馏水也注入烧杯里.
(3)溶解:用玻璃棒将上述溶液搅拌均匀,即得27.5克2%的氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列物质的化学符号:
磷P  氧气O2  氧化镁MgO 水H2O 碳C    氮N   铝Al.

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16.一个化学式写出来有几个意义,以H2O为例:
从宏观上看可表示水,还可表示水的元素组成,即水是由氢元素和氧元素组成;从微观上看可表示一个水分子,还可表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成.

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