下列物质的颜色状态描述不正确的是( )
| A. | 氧化镁﹣白色粉末 | B. | 四氧化三铁﹣绿色粉末 |
| C. | 稀盐酸﹣无色液体 | D. | 镁带﹣银白色固体 |
化学性质与物理性质的差别及应用. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生. |
解答: | 解:A、氧化镁﹣﹣白色粉末,说法正确,故A正确; B、四氧化三铁﹣﹣绿色粉末,说法错误,应为黑色粉末,故B错误; C、稀盐酸﹣﹣无色液体,说法正确,故C正确; D、镁带﹣﹣银白色金属,说法正确,故D正确. 故选:B. |
点评: | 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质. |
科目:初中化学 来源: 题型:
在铁元素形成的FeO、Fe2O3、Fe3O4三种氧化物中,与等质量的铁元素相结合的氧元素的质量比为
A. 6:9:8 B 1:3:4. C. 1:1:1 D.1:2:4
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科目:初中化学 来源: 题型:
某高钙片(见图)的使用说明书部分内容如下:
【配料】碳酸钙(CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D.
【规格】2.5g/片,每片中含钙0.5g.
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食.
(1)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量为 ;碳酸钙中各元素的质量比为Ca:C:O= .
(2)若此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙,试计算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数?(含计算过程)
(3)葡萄糖酸钙的化学式为Ca(C6H11O7)2,其相对分子质量为430.某葡萄糖酸钙保健品的每片含葡萄糖酸钙0.5g,1片高钙片所含钙元素的质量约相当于 片(计算结果取整数)该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实说明空气中含有哪些成分?(填物质名称或符号都对)
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 ;
(2)空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有 ;
(3)酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有 ;
(4)长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
该兴趣小组还就“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,方框中为他们收集氧气的装置,此实验中宜采用的气体收集方法是 .
【实验记录】如表
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
【结论】该探究过程得出的结论是 .
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加两个实验来分别验证 和 .
【拓展】H2O2 生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出另一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假 设】.
【实验方案】 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的鉴别方法不正确的是( )
| A. | 空气与氧气﹣带火星的木条 | B. | 硬水与软水﹣肥皂水 |
| C. | 二氧化碳和氮气﹣带火星的木条 | D. | 氧气与氮气﹣燃着的木条 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的叙述正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体 |
| B. | 空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭 |
| C. | 所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光和放热 |
| D. | 氧气的化学性质比较活泼,但不是可燃物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最佳的做法是
A.观察气体颜色 B.闻气体的气味
C.将气体分别通入澄清的石灰水中 D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
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