精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列关于海洋开发利用的说法中不正确的是(  )
A、海洋是个巨大的资源库,人们可以无节制的向她索取各种资源
B、海水“晒盐”是利用蒸发结晶的方式从海水中得到食盐
C、海洋本省就是个巨大的水资源库,如何获取廉价的淡水对缓解淡水危机意义重大
D、海洋中蕴藏着丰富的海洋动力资源
考点:海洋中的资源,海水晒盐的原理和过程
专题:常见的盐 化学肥料
分析:A、海洋是个巨大的资源库,人们不可以无节制的向她索取各种资源,应适量为之;
B、海水“晒盐”是利用蒸发结晶的方法从海水中得到食盐;
C、可以通过淡化海水的方法获得淡水;
D、根据海水的成分和孕含的能量判断.
解答:解:A、海洋是个巨大的资源库,人们不可以无节制的向她索取各种资源,应适量为之,故错误;
B、海水“晒盐”是利用蒸发结晶的方法从海水中得到食盐,正确;
C、海洋本身就是个巨大的水资源库,如何获取廉价的淡水对缓解淡水危机意义重大,正确;
D、海洋蕴藏着丰富的化学资源,含有的元素有80多种,蕴藏着丰富的海洋动力资源,正确.
故选:A.
点评:海洋是巨大的资源宝库,本题主要考查对海洋资源的开发利用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将木炭和氧化铜的粉末混合物30g,加热一段时间后冷却,称得剩余固体25.6g,计算:
(1)生成了多少克CO2
(2)生成了多少克Cu;
(3)有多少克CuO参加了反应?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过前面的几个单元的学习,我们应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水   B.分离空气    C.加热高锰酸钾    D.分解过氧化氢  E.
 

(1)请在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①
 
;②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,原因是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因是
 


(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
(4)写出加热高锰酸钾制氧气的反应文字表达式
 
.反应类型为
 
(填写基本类型).实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方
 
,其理由是
 

(5)小明同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是
 

A.反应速率加快,生成氧气的质量增加          B.反应速率不变
C.反应速率加快,生成氧气的质量不变          D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的微观示意图,下列结论不正确的是(  )
A、该反应属于复分解反应
B、化学变化前后原子的种类、数目都是守恒的
C、反应前后水分子个数不发生变化
D、该反应的微观实质是H+和OH-结合生成H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学反应方程式:
(l)铁丝在氧气中燃烧;
(2)甲烷(CH4)在空气中燃烧生成二氧化碳和水;
(3)锌和盐酸反应生成氢气和氯化锌.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

正确理解化学概念对学习化学知识非常重要.下列对化学概念的理解正确的是(  )
A、单质是由同种元素组成的纯净物
B、质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等
C、化合反应都是氧化反应
D、氧化物就是含氧元素的化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示下列装置,实验室用它们制取氧气,请回答:(填字母序号)
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,反应装置选
 
;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应装置选
 
;收集氧气可用
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的一条重要途径,下列实验操作正确的是(  )
A、
滴加液体
B、
过滤黄泥水
C、
点燃镁条
D、
熄灭酒精

查看答案和解析>>

同步练习册答案