物质 | 实验目的 | 去除杂质的方法 | |
A | NaOH(Na2CO3) | 除去Na2CO3 | 加过量Ca(OH)2溶液、过滤 |
B | FeCl3 NaOH HCl Ba(NO3)2 | 鉴别 | 相互反应,观察现象 |
C | 氢氧化钠、硝酸铵、碳酸钙 | 鉴别 | 加入足量的水溶解,观察现象 |
D | HNO3(H2SO4) | 除去H2SO4 | 加适量Ba(NO3)2溶液、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.
C、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Na2CO3能与过量Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙,不符合除杂原则,故选项实验操作不能达到实验目的.
B、FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是的是NaOH溶液,再将剩余的两种溶液分别滴加至红褐色沉淀中,能使沉淀消失的是盐酸,无明显变化的是Ba(NO3)2溶液;可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的.
C、氢氧化钠、硝酸铵、碳酸钙分别加入足量的水溶解,不溶解的是碳酸钙,能溶于水,且放出大量热的是氢氧化钠;能溶于水,且吸收热量使温度降低的是硝酸铵
,故选项实验操作能达到实验目的.
D、H2SO4能与适量Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的.
故选:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 杂质 | 答案 | 加入试剂、方法 |
氯化锌 | 氯化铜 | a.加入适量盐酸,过滤 b.加入适量氢氧化钠溶液,过滤 c.加入适量碳酸钠溶液,过滤 d.加入适量盐酸e.加入适量锌粉,过滤 | |
氯化钠 | 碳酸钠 | ||
炭粉 | 氧化铜 | ||
氢氧化钠 | 氢氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钴元素的符号是CO | |
B. | 铁元素的相对原子质量是55.85g | |
C. | 从左到右各元素的原子序数依次增大 | |
D. | 铬元素的原子核内有28个质子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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