用适当的化学用语填空:
(1)水分子 ;(2)2个氮原子 ;(3)3个铁离子 .
化学符号及其周围数字的意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字. (2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字. (3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字. |
解答: | 解:(1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;水分子可表示为:H2O. (2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为2N. (3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+. 故答案为:(1)H2O;(2)2N;(3)3Fe3+. |
点评: | 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列对有关事实的解释中,错误的是( )
| A. | 生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同 |
| B. | 硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同 |
| C. | 水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同 |
| D. | 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
类推是学习化学时常用的思维方式.以下类推结果正确的是( )
| A. | 有机物都含有碳元素,则含有碳元素的物质一定是有机物 |
| B. | 碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱 |
| C. | 化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物 |
| D. | 碳酸盐遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
把握微观世界,了解构成物质的奥秘,能帮助我们更好地认识物质变化的本质.如图是某化学反应的微观模拟图:
(1)反应物中单质的化学式为 .该反应的化学方程式为 ,属于 反应.(填基本反应类型)
(2)通过该图你能获得的信息有 .(打一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
测定人体内体液的pH可以帮助我们了解身体状况.如图是明明同学体检报告单截图,看图后回答问题.
项目 | 检测值 | 正常pH范围 |
血浆 | 7.41 | 7.35~7.45 |
胃液 | 0.8↓ | 0.9~1.5 |
胆汁 | 7.21 | 7.1~7.3 |
胰液 | 7.8 | 7.5~8.0 |
(1)该同学哪项指标出现异常 .
(2)医生让明明服用一种主要成分为氢氧化铝的药物,请写出该反应的化学方程式 .
(3)明明服用的药物,可用厨房中的一种物质代替,这种物质是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
)甲、乙、丙、丁四种物质,它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示.则下列说法错误的是( )
物质名称 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 40 | 10 | 10 | 0 |
反应后质量/g | 6 | M | 28 | 16 |
| A. | 甲是化合物 | B. | 乙可能是这个反应的催化剂 |
| C. | M=38 | D. | 此反应基本类型为分解反应 |
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