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6.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为CBDEA.
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应B.
A.增加适量氯化钠固体                     B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码                               D.添加砝码
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解.
(4)配制氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是B.
A.氯化钠晶体不纯       B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数    D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液.

分析 (1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析;
(2)根据使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量过程中发现托盘天平的指针偏向左盘,说明药品质量大于砝码质量进行分析;
(3)根据将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解进行分析;
(4)根据配制氯化钠溶液时,引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的原因有:可能氯化钠少了、溶剂水多了进行分析.

解答 解:(1)配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,故正确配制该溶液的操作顺序为:CBDEA;
(2)用托盘天平称量NaCl时,步骤是:调节天平平衡,在右盘上加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;发现托盘天平的指针偏向左盘,说明NaCl的质量大于砝码质量,应减少NaCl,直至天平平衡,故选:B;
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是加速溶解;
(4)A.氯化钠晶体不纯,氯化钠实际质量偏小,溶质质量分数偏小,故A错误;       
B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小,故B正确;
C.用量筒取水时仰视读数,水的体积偏大,溶质质量分数偏小,故C错误; 
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液,水的质量偏大,溶质质量分数偏小,故D错误.
故选:B.
故答案为:(1)CBDEA;
(2)B;
(3)加速溶解;
(4)B.

点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、溶解)、注意事项等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示为a、b两种物质的   溶解度曲线,则下列说法错误的是(  )
A.a、b的溶解度都随温度的升高而增大
B.t1℃时,b的溶解度大于a的溶解度
C.t2℃时,a、b的溶解度相同,均为40克
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17.下列说法不正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表:
温度(℃)010203040
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在实验室准备做粗盐提纯的实验时,其中过滤操作需要的仪器是(  )
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11.2014年5月5日夏季就到来了,夏季蚊虫比较多,被蚊虫叮咬后,人们往往出现皮肤肿痛.这是因为蚊虫在皮肤内分泌出的酸性物质〔主要成分是甲酸(CH2O2)〕对人的皮肤有较强的刺激作用.下面关于甲酸的说法中错误的是(  )
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18.“厨房化学”是指利用家庭生活用品拿来进行生活实验,有利于对化学进行探究活动.下列实验能在“厨房化学”中完成的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.(1)化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究.
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?
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【实验探究】为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:

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②B装置的作用是吸收水蒸气.
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【讨论】
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(2)碳酸氢钠(NaHCO3)俗称“小苏打”,在生活中用途广泛,某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
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【探究实验3】能与碱反应
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比较甲、乙两个实验的目的性区别是实验甲通过检验反应物证明反应发生,而实验乙通过检验产物证明反应发生.
有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成,其理由是氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水,在溶液中也产生沉淀;
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11.深圳是白蚂蚁的高发地区,白蚂蚁会蛀蚀木头,它分泌的蚁酸是一种酸,还能腐蚀很多建筑材料.下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是(  )
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