【题目】下列化学实验操作中,正确的是( )
A. 用天平称量氢氧化钠固体时,放在左盘的纸上称量
B. 点燃氢气等可燃性气体前,一定要检验气体的纯度
C. 稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中,并不断搅拌
D. 浓硫酸不慎沾到皮肤上应用大量水冲洗,然后涂上 3%~5%的氢氧化钠溶液
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【题目】物质变化过程中伴随着能量的变化,化学变化中通常伴随着能量的转化。这是因为不同物质包含的化学能的大小不同,在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。
(1)镁条燃烧时,化学能转化为____能和____能。
(2)已知甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水且放出热量。根据能量守恒,反应前甲烷和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水和二氧化碳所包含的化学能____(填“高”或“低”),理由______________。
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【题目】2017年5月14日,“一带一路”国际高峰论坛会议在北京顺利召开。
(1)园林部门将道路两旁的树干进行刷白,这样既可以美化环境,还可以杀菌、杀虫、抗寒。刷白剂的主要成分是氢氧化钙,请写出刷白剂在空气中发生反应的化学方程式____________。
(2)酒店提供的“液氮冰淇淋”,是用液氮使奶油等原料快速冻结而制成的无冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋,是因为液氮__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】一、都是化学变化;
二、 。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:
a 烧杯内壁出现 ;
b 手摸烧杯壁有 感觉;
c 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
(2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到 。
分析:蜡烛燃烧产生的新物质是 ,蜡烛燃烧为 变化。
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前 | 通电中 | 通电后 |
灯丝为银白色固体 | 发出白光,手摸灯泡感觉 | 灯丝为银白色固体 |
分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于 变化。
【获得结论】猜想 (填“一”或“二”)正确。
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【题目】蓬溪县创建国家级卫生县城的工作正在有条不紊地进行中,“创卫”工作其中一项措施就是提倡保护我们身边的环境,营造一个舒适的生活空间。 你认为下列措施不利于环境保护的是( )
A. 尽量减少使用一次性塑料制品、一次性木筷等
B. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
C. 将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧
D. 分类回收、利用垃圾,减少资源浪费
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【题目】小华想测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器。
(1)你认为能测出其铜的质量分数的是__________合金;
(2)小华取该合金的粉末32.5 g,与足量该盐酸充分反应,经测定,产生了0.4 g气体。请求出该合金中铜的质量分数为_________。
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【题目】下列各组物质在水溶液中能够大量共存,且加入紫色石蕊试液后显红色的是
A. NaCl Ba(NO3)2 HCl
B. NaOH CuSO4 H2SO4
C. NH4NO3 NaOH K2SO4
D. NaNO3 Na2SO4 NH3·H2O
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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D. 盐由金属离子和酸根离子构成,所以所有的盐中都含有金属离子
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【题目】将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题:
(查阅资料)碳酸钠溶液显碱性:氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式______________。
(提出猜想)
猜想1:滤液中溶质是NaCl;
猜想2:滤液中溶质是NaCl和______________(填化学式)的混合物;
猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。
(实验探究)
(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象。同学们认为猜想___________不成立。
(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有___________(填实验现象)证明猜想2成立。
(问题讨论)
甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
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