精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现.请分析题意,按要求回答问题:
(1)写出如图实验一中“更高”的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)如图实验二中“更快”的原因是镁比铁活泼,镁与稀盐酸反应时比铁与稀盐酸反应剧烈.
(3)辩论“更强”见风采.辩论主题:“1+1等不等于2?”甲方认为:“1+1等于2.”乙方认为:“1+1不等于2.”请根据化学相关知识判断.
①如果你认为甲方正确,请举一例1g氯化钠溶液和1g氯化钠溶液混合得到2g氯化钠溶液;
②如果你认为乙方正确,请举一例1mL水和1mL酒精混合得到的液体小于2mL.

分析 (1)二氧化碳能够溶于水,二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;
(2)金属越活泼,和稀盐酸或稀硫酸反应时越剧烈;
(3)两种物质混合,得到的物质总质量等于两种物质的质量之和,两种液体混合,得到的总体积小于两种液体的体积之和.

解答 解:(1)二氧化碳能够溶于水,但是溶解度不大,而氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,所以盛有水的水槽中,试管中形成的液柱较低,而盛有氢氧化钠溶液的水槽中,试管中形成的液柱很高,二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,因为镁比铁活泼,所以镁与稀盐酸反应产生气泡更快.
故填:镁比铁活泼,镁与稀盐酸反应时比铁与稀盐酸反应剧烈.
(3)①“1+1等于2”的例子:1g氯化钠溶液和1g氯化钠溶液混合得到2g氯化钠溶液.
故填:1g氯化钠溶液和1g氯化钠溶液混合得到2g氯化钠溶液.
②“1+1不等于2”的例子:1mL水和1mL酒精混合得到的液体小于2mL.
故填:1mL水和1mL酒精混合得到的液体小于2mL.

点评 金属活动性顺序中,金属越靠前,越活泼,与稀盐酸或稀硫酸反应越剧烈;排在前面的金属,能够把排在后面的金属,从它的盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料.根据它们的性质完成填空.
(1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有吸水性;
(2)稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈,是因为它们的溶液中都含有氢离子;
(3)氢氧化钠暴露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的二氧化碳而变质,写出氢氧化钠变质的反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)测定溶液的酸碱度可以使用pH试纸,回答下列问题:
①测得氢氧化钠溶液的pH>7(填“<”、“=”或“>”);
②下列使用pH试纸的方法中,正确的是CD(填序号).
A.将pH试纸湿润后放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在表面皿上,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.读数时,在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.实验室有五瓶标签损失的物质A、B、C、D、E,它们分别是硫酸铜固体、氯化钠固体、硫酸钾固体、氢氧化钠溶液、稀盐酸,请根据下列操作鉴别它们:
D:NaOH(填化学式);E:CuSO4(填化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料,下列变化没有涉及到化学变化的是(  )
A.大棚种植蔬菜施用气肥提高农作物产量
B.农村饮用的山泉水要煮沸以降低水的硬度
C.利用干冰进行人工降雨,增雨缓解旱情
D.用醋酸清洗热水瓶内胆的水垢

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.人们可以对物质从不同的角度进行分类.请根据示例将酒精、醋酸、水、食盐四种物质进行分类,并写出分类依据.
不同类的物质分  类  依  据
示  例食   盐常温下食盐是固体,其余是液体
分类一
分类二

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.列有关物质的用途中,利用了其物理性质的是(  )
A.家庭里蒸馒头用到纯碱B.用一氧化碳冶炼金属
C.用活性炭吸附毒气D.用氢气作高能燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某品牌补钙剂的主要成分是碳酸钙(杂质不含钙元素),向12g这种补钙剂样品中逐渐加入稀盐酸,盐酸质量和生成气体的质量如下表所示(杂质可溶于水,不和盐酸反应),第三次加入盐酸后,所得溶液中氯化钙的质量分数为20%.根据下列数据进行计算.
第一次第二次第三次
加入稀盐酸的质量/g18.2536.547.9
生成气体的质量/g2.24.44.4
(1)这份补钙剂含钙的质量分数.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.化学实验是进行科学探究的重要方式.
I  已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:

(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(用化学方程式表示).
(3)两个净化装置 C和D相连接时,其仪器接口(按气流方向)顺序应为d接a.
(4)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从e(填接口序号)进入.
II  兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.
请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想1:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若A是盐酸,现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已经变质.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验不能(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为有白色沉淀产生,现象b为无色酚酞不变红色,则猜想Ⅱ成立.
【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在三个集气瓶中分别盛有空气、二氧化碳和氧气.将燃着的木条依次插入各瓶中,观到的现象分别是继续燃烧、火焰熄灭、燃烧更旺.则三瓶气体依次是(  )
A.空气、二氧化碳、氧气B.氧气、空气、二氧化碳
C.二氧化碳、空气、氧气D.空气、氧气、二氧化碳

查看答案和解析>>

同步练习册答案