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    在托盘天平的两盘上各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中分别加入等质量、等质量分数的稀硫酸，调节天平至平衡，然后向左盘烧杯中加入一定质量的镁粉，向右盘烧杯中加入质量相等的锌粉，充分反应后，下列各种情况中可能出现的是（　　）
    A、只有锌粉有剩余
    B、只有镁粉有剩余
    C、天平偏向放锌粉一侧
    D、天平偏向放镁粉一侧
    考点：金属的化学性质
    专题：金属与金属材料
    分析：镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气．
    解答：解：镁、锌和稀硫酸反应的化学方程式及其质量关系为：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
                                                  24  98          2     65  98         2
    A、由质量关系可知，当锌有剩余时，镁一定有剩余，该选项说法不正确；
    B、由质量关系可知，当镁有剩余时，锌可能有剩余，也可能没有剩余，即可能只有镁粉有剩余，该选项说法正确；
    C、当镁、锌都有剩余时，生成的氢气质量相等，则天平平衡；
    当镁、锌都完全反应时，镁和稀硫酸反应生成的氢气多，则天平偏向放锌粉一侧，即天平可能偏向放锌粉一侧，该选项说法正确；
    D、当锌恰好完全反应时，镁有剩余，这时生成的氢气质量相等，天平平衡，即无论怎样，天平不可能偏向放镁粉一侧，该选项说法不正确．
    故选：BC．
    点评：本题涉及恰好完全反应、过量等方面的计算，比较难，要注意理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）
    A、白磷在空气中燃烧产生大量白雾
    B、NH4NO3溶于水时，放出热量，温度升高
    C、在实验室模拟赤铁矿炼铁时，可观察到红色固体逐渐变为银白色
    D、电解水正极得到的气体能使带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题．
    （1）从清泉新河取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化．请问，简易净水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为（填代号）
     
    ，活性炭的作用为（填代号）
     
    ．

    A．沉淀B．过滤C．吸附D．使硬水软化E．使浑浊的水变成纯净物水
    （2）使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，玻璃棒起
     
    作用，而且玻璃棒的末端要
     
    三层滤纸处，并注意液面始终要低于
     
    ．
    （3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，起浮渣，说明该自来水是含可溶性
     
    、
     
    化合物较多的水，属于硬水．
    （4）为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水的化学方程式为
     
    反应类型为
     
    ，与电源两极相连的两端，产生气体体积比为（用体积相同的容器收集）
     
    ：
     
    =
     
    ：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．
    （4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，将小花的一半用水喷湿，全部放入装置C中，可观察到的实验现象是
     
    ，此现象说明CO2具有的化学性质是
     
    ．
    （5）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小明同学配制100g10%NaCl溶液的实验操作示意图．

    （1）该实验正确的操作顺序是
     
    （填序号）．
    （2）认真观察 指出图中错误的操作步骤
     
    （填序号）．
    （3）配制该溶液需要NaCl固体
     
    g，需要水
     
    mL（ρ水=1g/mL）．
    （4）小明同学将称量完毕的食盐转移到烧杯里时，不慎将少量食盐洒落在桌面上，这样会使所配制的溶液中溶质质量分数
     
    10%（填“＞”“=”或“＜”）．
    （5）按其正常操作进行，若最后所配制的NaCl的质量分数小于10%，则造成误差的原因可能有（至少写出三条）①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （6）若将配制出的10%的NaCl溶液分成两等份，其中一份若要变成20%的NaCl溶液，可采取的措施是①
     
    ；②
     
    ．而另一份要变成5%NaCl溶液应采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氮化镁是一种微黄色的固体，可用于核废料的回收，极易与水反应，化学方程式为：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2X↑．根据上述信息，计算下列问题：
    （1）氢氧化镁[Mg（OH）2]的相对分子质量
     
    ；
    （2）氮化镁中镁、氮元素的质量比
     
    （最简整数比）；
    （3）试确定X的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应前后，肯定不会发生变化的是（　　）
    ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类　④物质的总质量  ⑤物质的种类  ⑥分子的种类　⑦原子的种类．
    A、②④⑤B、①③⑦
    C、①③④⑥D、①③④⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
    序号ABCD
    实验设计
    实验目的证明石墨具有导电性证明蜡烛中含有氢元素验满氧气证明CO2密度大于空气
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知二氧化碳气体，既不溶于饱和的NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应，
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：
    （1）仪器①的名称是
     
    ，仪器②的名称是
     
    ． 
    （2）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是
     
    （用化学方程式表示）． 
    （3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是
     
    （填装置序号）． 
    （4）装置C中浓硫酸的作用是
     
    ． 
    （5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从
     
    （填接口序号）进入．

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