【题目】蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。
(查阅资料)
(1)蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH,一定条件会分解为两种氧化物。
(2)白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝。
(提出问题)蚁酸的酸碱性及分解产物是什么?
(猜想与假设)
猜想①:蚁酸的分解产物是水和二氧化碳;
猜想②:蚁酸的分解产物是水和一氧化碳;
猜想③:蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。
经讨论,小组同学认为猜想③是错误的,理由是____________________。
(实验探究)
(1)探究蚁酸的酸碱性。用pH试纸测得蚁酸溶液的pH____________ 7(填“>、<或=”),证明蚁酸溶液呈酸性。
(2)探究蚁酸分解的两种产物。 为了确认蚁酸分解的所有产物,小组同学设计实验,将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置,并观察现象。
(现象与结论)实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝,B中澄清石灰水未变浑浊,D中黑色粉末逐渐变红,E中澄清的石灰水变浑浊。
(1)写出E中发生的反应的化学方程式________________;
(2)通过对实验现象的分析,上述猜想________________正确。
(实验反思)
(3)从环保的角度考虑,上述实验装置设计上存在的不足之处是________________。
(拓展应用)
(4)人们被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒,下列物质中你会选择的物质是 ________________(填选项)。
A、NaOH 溶液
B、食醋
C、肥皂水
(5)B和E装置溶液均为澄清石灰水,其作用________________(填“相同”或“不同”),其中B的作用是________________。
(6)实验过程中D装置的现象是________________。
【答案】甲酸中含氢元素,而生成物中不含氢元素,不符合质量守恒定律。 < CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O ② 缺少尾气处理装置(或未进行尾气处理) C 不同 检验分解产物是否有二氧化碳 黑色粉末逐渐变红
【解析】
[猜想与假设]
甲酸的化学式为HCOOH,根据质量守恒定律可知,生成物中一定存在碳、氢、氧三种元素,而猜想三种没有氢元素,所以不符合质量守恒定律,因此猜想③是错误的。故填:甲酸中含氢元素,而生成物中不含氢元素,不符合质量守恒定律。
[实验探究]
(1)pH=7溶液呈中性;pH>7,溶液呈碱性;pH<7,溶液呈酸性;因为蚁酸溶液呈酸性,所以pH<7。故填:<。
[现象与结论]
(1)E中澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳与其反应了,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O。
(2)实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝,说明原混合气体中含有水;B中澄清石灰水未变浑浊,说明原混合气体中没有二氧化碳;D中黑色粉末逐渐变红,E中澄清的石灰水变浑浊,说明原混合气体中含有一氧化碳,故猜想②正确;故填:②。
[实验反思]
未反应的一氧化碳进入空气会污染环境,所以上述实验装置设计上存在的不足之处是缺少尾气处理装置;故填:缺少尾气处理装置(或未进行尾气处理)。
[拓展应用]
(4)A、氢氧化钠溶液有强烈的腐蚀性,故错误;
B、食醋呈酸性,能加剧痛痒,故错误;
C、肥皂水呈弱碱性,能中和甲酸,故正确。
故选:C。
(5)B和E装置溶液均为澄清石灰水,B中石灰水是检验分解产物是否有二氧化碳,E中石灰水是检验D中是否有二氧化碳生成,从而验证分解产物是否有一氧化碳的;故填:不同;检验分解产物是否有二氧化碳。
(6)一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,氧化铜是黑色粉末而铜是红色的,因此会看到D中黑色粉末逐渐变红;故填:黑色粉末逐渐变红。
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【题目】下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g
C.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D.10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验兴趣小组的学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别用a、b、c三支试管取样,各加入一定量碳酸钠溶液 | a中有气泡产生 | a中物质是稀盐酸 |
b中无明显现象 | b中物质是食盐水 | |
c中____________________ | c中物质是澄清石灰水 |
写出a试管中发生反应的化学方式___________________。
把c试管反应后的物质进行过滤,得到滤液。(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
猜想一: Na2CO3和NaOH;
猜想二: NaOH;
猜想三:___________________。
(实验过程)为证明猜想一是否正确,进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一定量滤液于试管中,加入一种盐溶液(写溶质化学式)________________ | 有白色沉淀 | 猜想一正确 |
同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣,决定用pH试纸测定其pH值,发现a试管中的废液显酸性,从环保、经济、操作简便等方面考虑,应向废液加入(写化学式)____________后再排放。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍,银白色金属)等金属,如图是某工厂回收部分金属的流程图。
(1)操作①中,使用的玻璃仪器除烧杯、漏斗外,还需_______________;
(2)写出滤液②中阳离子符号_____________。
(3)根据以上工艺流程图,可以得到Cu、Ni、Fe、H的活动性由强到弱的顺序依次是__________。
(4)已知滤渣①中的铜与稀硫酸、氧气在加热的条件下会生成硫酸铜,写出该反应的化学方程式________。
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【题目】请从①盐酸②浓硫酸③氢氧化钠④氧化钙⑤氢氧化钙⑥氢氧化铝⑦碳酸钙⑧碳酸钠⑨碳酸氢钠⑩氯化钠 中选择合适的物质,并用它们的化学式和相应的化学方程式填空:
(1)胃液中含有的酸_____;可用来治疗胃酸过多的碱是_____;它们反应的化学方程式____
(2)可以用来做干燥剂的是_____;写出和水反应的化学方程式______
(3)用来改良酸性土壤、配制农药波尔多液的是的碱____;
(4)可用作补钙剂的是____;
(5)既是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,又是治疗胃酸过多症的一种药剂的是___;
(6)农业上用于选种和公路上消除积雪的是____。
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:①_____; ②_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是_____,反应的化学方程式是_____。
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入_____试剂可制H2.要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有______的D装置,再用E装置收集,气体应从_____ 端通入(选填“a”或“b”)。
(4)实验室用大理石和稀盐酸来制二氧化碳,C相对于B装置的优点有_____。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的发生和收集装置是_____。
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【题目】某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验,按要求回答问题。
(1)按实验要求,甲中还缺少的玻璃仪器是_____(填名称)。
(2)乙中所示称取氯化钠的操作出现了明显的错误,该错误操作导致了称取的氯化钠实际质量为_____g。
(3)若依据丙所示的量取蒸馏水的体积推测,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为_____。(水的密度为1g/cm3)
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【题目】研究可燃物燃烧的条件。
已知:酒精灯火焰的温度约为500℃,一些物质的着火点如下表所示。
物质 | 红磷 | 木材 | 无烟煤 |
着火点/℃ | 240 | 250~330 | 700~750 |
(1)实验1:在铜片两端分别放置木块和无烟煤块,点燃酒精灯加热一段时间,能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_____。
(2)实验2:将红磷置于铜片上,用沙土覆盖,点燃酒精灯持续加热,红磷始终不燃烧,其原因是_____。
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【题目】分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
(1)实验室制备某些气体的实验中,都能达到实验目的,但是其方案都有所不同,请从实验是否安全,操作是否简便,是否节约能源,是否环保等方面考虑,据此应将下列实验中的D与_____(填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是_____。
加热高锰酸钾制氧气 | 电解水制氢气 | 大理石和稀盐酸制二氧化碳 | 锌和硫酸制氢气 |
A | B | C | D |
(2)今年春节期间,新冠肺炎席卷全国,为了防止疫情护散,人们使用了“84”高效消毒液,其主要成分为次氯酸钠(NaCIO),广泛用于机场、车站、宾馆,医院等公共场所的卫生消毒,制取次氯酸钠发生反应的化学方程式为,其中_____元素的化合价在化学反应前后既有升高义有降低。请你再写出一个符合在同一种物质中有一种元素的化合价在化学反应前后既有升高又有降低的反应的化学方程式_____(初中学过的)。
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