精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.请根据如图1所示的实验装置图填空.
 
(1)指出图1中标有数字的仪器的名称:①铁架台,②锥形瓶,③分液漏斗,④水槽.
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是B,装置中还缺少一种实验用品棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.写出反应的文字(或符号)表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(3)当用C装置制取氧气时,仪器②内盛放的液体是过氧化氢,反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用CE 装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式:碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水.验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满.
(5)氢气是一种密度比空气小的气体,难溶于水.实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气.实验室制取氢气的发生装置可以选择图1中的C 装置,收集氢气可以选择图1中的D(或F) 装置.
(6)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气,应该选择的发生装置是A.
(7)如图2所示装置也可以用来收集气体.如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从A 导管通入.如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中转满水,然后将氧气从B 导管通入.
(8)如图3两套装置是实验室中常见的气体发生装置:其中能够控制反应的速率的是G 装置,能够控制反应的发生和停止的是H 装置.如果用H装置制取二氧化碳,石灰石应该放在多孔隔板上 方.如图4两套装置中能起到与H装置相同作用的是IJ.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项和反应原理解答;
(3)过氧化氢溶液是液体,通常通过长颈漏斗加入,并据反应原理书写表达式;
(4)制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,验满二氧化碳可将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(5)用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气属于固液常温型,故选发生装置C,氢气密度比空气小,难溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集;
(6)用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气,应选择发生装置A;
(7)二氧化碳密度比空气大,所以应从长管进气,氧气密度比水小,所以应从短管进气;
(8)G通过分液漏斗可控制液体的滴加速率,进而可控制反应速度;H装置可通过活塞开闭随时控制反应的发生和停止;石灰石是固体,应放在隔板上方;IJ均可控制反应发生和停止.

解答 解:(1)标号仪器分别是:铁架台、锥形瓶、分液漏斗、水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制氧气属于固体加热型,故选发生装置B,试管口无棉花,放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;反应的文字或符号表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)过氧化氢溶液是液体,通常通过长颈漏斗加入,所以当用C装置制取氧气时,仪器③内盛放的液体是 过氧化氢,反应文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置C,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以可用向上排空气法收集,反应的文字表达式是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水;验满二氧化碳可将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(5)用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气属于固液常温型,故选发生装置C,氢气密度比空气小,难溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集;
(6)用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气,应选择发生装置A;
(7)二氧化碳密度比空气大,所以应从长管进气,氧气密度比水小,所以应从短管进气,首先将瓶内装满水;
(8)G通过分液漏斗可控制液体的滴加速率,进而可控制反应速度;H装置可通过活塞开闭随时控制反应的发生和停止;石灰石是固体,应放在隔板上方;I也可通过活塞开闭控制反应的发生和停止,J可通过将装置移出和移入控制反应发生和停止;
故答案为:(1)铁架台;锥形瓶;分液漏斗;水槽;
(2)B;棉花;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)过氧化氢;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)CE;碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水;将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(5)C;D(或F);
(6)A;
(7)A;转满水;B;
(8)G;H;上;IJ.

点评 本题主要考查了装置选取、反应原理等知识,发生装置据反应物状态和反应条件选择,收集装置据气体密度和溶解性选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图所示曲线A,B,C分别表示三种固体物质的溶解度变化,试回答:
(1)t3℃,A,B,C三种物质的溶解度由小到大的顺序是:A>B>C;
(2)M点表示t3℃时,A的饱和(饱和、不饱和)溶液.
(3)当A中混有少量B时,可采用降温结晶法提纯A.
(4)若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和,可采用的方法有增加溶质、蒸发溶解、升高温度.
(5)从该图中,你还能获得的信息有:(写一点即可)t1℃,A,C两种物质的溶解度相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)实验室利用装置B还可以用来制取其他气体,该气体制取的化学方程式表示为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(写出一种即可);
(3)实验室利用装置A和E,可以制取并收集的气体是氧气,该实验在气体收集满后,停止实验时,需要特别注意的操作是先把导管移出水面,后熄灭酒精灯;如果利用装置D来收集气体,进气口应该是b(填写装置中的“a”或“b”).
(4)装置G可用来收集气体,该气体密度应比空气重,除此外,还应具备的性质是不能和空气中的物质发生反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.对比分析①水②澄清石灰水③过氧化氢④氧气⑤纯碱⑥空气,回答:
(1)属于混合物的有①②⑥;
(2)含有氧分子的有④⑥;
(3)属于盐的是⑤;
(4)组成物质的元素相同,而化学性质不同的两种物质是①③.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:NaOH、Na2CO3
【实验与探究】
(1)实验如下:
实验操作步骤实验现象结论及解释
  步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生证明猜想Ⅰ成立
步骤二:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氢氧化钡溶液 实验过程中产生白色沉淀证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立,此过程中发生反应的化学方程式为:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH
(2)为了进一步地验证猜想结果,小明同学提出了如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈碱性(填“酸”或“碱”),能使酚酞变红.因此,他认为该方案的操作步骤中应该改进的是继续滴加氯化钡溶液至过量,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
(3)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量试验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立.试验如下:准确称量m克固体样品于试管中,加热蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量为n克,若猜想Ⅱ成立,则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示,下同)$\frac{106}{197}$n=m;若猜想Ⅲ成立,则m与n的关系式为$\frac{106}{197}$n<m.
【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题.

(1)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2时,应选择D装置.
(2)常温常压下因N2的密度很接近空气而不用排空气法收集.若用排空气法收集N2,则①②(选填序号)
①不易排尽瓶内的空气②收集到的气体不纯③收集不到气体
(3)若图B装置玻璃管与橡皮管连接处漏气,此时会观察到长颈漏斗中液面下降(填“不变”或“上升”或“下降”),
(4)写出实验室用锌和稀H2SO4反应制取H2的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.实验室中,用氢气还原氧化铜25g,当大部分固体变红时,停止加热,冷却后称得残留固体为21g,求参加
反应的氧化铜的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某无毒气体的密度比空气密度大,且极难溶于水,那么收集该气体的方法是  (  )
①向上排空气法  ②向下排空气法  ③排水法.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.化学是一门以实验为基础的科学,请根据下列要求回答问题.
(1)为了安全和实验的成功,你必须要明确实验规则和实验的基本技能:
A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
E.为了防止冷凝水回流,给试管中固体加热时,试管口略向下倾斜
以上认识和做法中不合理的有ABC.
(2)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热.B;
②滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.A;
③量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.C.

查看答案和解析>>

同步练习册答案