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13.同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究.
【推理假设】
上述两种物质发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸.
【实验探究】
(1)确定废液中是否含有盐酸
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图所示的物种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的石蕊溶液.
②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到废液中无气泡产生,确定废液中一定没有盐酸.
(2)确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用pH试纸测出废液的pH=10,确定废液中一定含有Na2CO3
(3)处理废液,回收利用,:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计.
方案加入试剂分离方法方案评价
适量Ca(NO32溶液过滤、蒸发结晶不可行
过量的盐酸蒸发结晶可行
(4)拓展运用:
按照如图方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是溶质是Na2CO3

分析 [推理假设]根据碳酸钠与盐酸反应的实质写出其反应的化学方程式;
[实验探究]
(1)①判定废液中是否含盐酸所取用的酸碱指示剂不能用酚酞试剂,因酸不能使无色的酚酞变色;②明确镁和盐酸反应出现的现象;
(3)根据化学上除杂质原则分析实验方案设计,即除去原杂质不能添加新的杂质.
(4)根据该物质和氯化钡反应产生沉淀,且不能引进新的杂质,生成氯化钠考虑.

解答 解:[推理假设]反应物是碳酸钠和盐酸,生成物是氯化钠、水和二氧化碳,用观察法配平,二氧化碳后面标上上升符号,所以反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
[实验探究]
(1)①判定废液中是否含盐酸所取用的酸碱指示剂不能用酚酞试剂,因酸不能使无色的酚酞变色,故取用石蕊试液,酸能使石蕊试液变红色;
②镁和盐酸反应出现的现象是产生大量气泡,如没气泡产生则证明废液中一定没有盐酸;
(3)根据化学上除杂质原则分析实验方案设计,即除去原杂质不能添加新的杂质,因而处理废液,回收利用废液中得到纯净的NaCl时,如加适量Ca(NO32溶液,虽然除去了碳酸钠,但却引进新杂质NaNO3;如加入过量的稀盐酸蒸发结晶后可得到纯净的氯化钠.
(4)碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,既除去了氯化钡,还没有引入新的杂质.
故答案为:
[推理假设]Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
[实验探究](1)①石蕊;②无气泡产生(或无现象或无变化);
(3)

方案加入试剂分离方法方案评价
盐酸(或稀HCl或HCl)蒸发结晶
(4)拓展运用:溶质是Na2CO3

点评 此题考查探究酸的性质及书写有关化学方程式,题型设计科学合理,能很好的培养学生对酸的知识系统化,不再机械记忆,囫囵吞枣的记忆酸碱盐的知识点.

练习册系列答案
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属于氧化物的是⑤⑥;由原子构成⑦.

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4.化学是一门以实验为基础的科学.结合下列实验装置图回答问题:

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(3)如果用丙途径制氧气,应选择的发生装置是A,但是该装置有一处需要改进的是在试管口塞一团棉花.而收集氧气,可选用的装置是C或E.
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(5)同学们通过对氧气的制取的学习,总结出:工业制氧气的过程发生的是物理变化(填物理变化或化学变化),而在实验室制氧气则发生的是化学变化(同上)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请按照要求填空:
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(2)说出数字“2”的意义:SO2一个二氧化硫分子中含有2个氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某瓶装保健食品的外包装标签上的部分文字如图.

(1)该保健品的主要功能是补钙.
(2)某同学为了测定该保健品中CaCO3的质量分数,进行了如下实验:将10片该食品放入一烧杯中,再注入60g稀盐酸;直到不再产生气泡时,测得烧杯内剩余物质的总质量为63.02g,请根据以上数据计算该保健品中CaCO3的质量分数(该保健品中的其它成分不与稀盐酸反应)

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18.用化学方程式回答下列问题:
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8.学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会化学观点去分析、解决生产生活中的问题.下列说法中,正确的是(  )
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