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    17．根据你所学的化学知识，下列做法中不正确的是（　　）
    A．用食醋除去水瓶中的水垢
    B．常用水冲洗铁器表面，可以防止生锈
    C．用氯化钠做食品调味剂
    D．蒸馒头时用纯碱中和产生的酸

    分析 A、根据水垢主要成分碳酸钙能与食醋中的醋酸发生反应进行解答；
    B、根据铁在潮湿的空气中易生锈进行解答；
    C、根据氯化钠具有咸味进行解答；
    D、根据纯碱是碳酸钠，能和发酵酸反应进行解答．

    解答 解：A、水垢主要成分碳酸钙能与食醋中的醋酸发生反应，因此向水瓶中倒入食醋可除去水垢，做法正确；
    B、铁在潮湿的空气中易生锈，因此用水冲洗铁器表面，非但不能防止生锈而且会加快铁的锈蚀．做法不正确；
    C、氯化钠具有咸味，所以可用氯化钠做食品调味剂．做法正确；
    D、纯碱是碳酸钠，能和发酵酸反应，所以蒸馒头时可用纯碱中和产生的酸．做法正确．
    故选B．

    点评 物质性质决定用途，正确利用物质性才能事半功倍，否则，不但造成经济损失甚至出现伤害事故的严重后果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤．现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：
    （1）称量硼酸固体的质量：在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数．

    ①5；②4.0．
    （2）量取水的体积：用量筒取291mL水（ρ水≈1g/cm3）．
    （3）溶解：用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒．
    （4）装瓶、贴标签：在图2的标签中填上相应的内容为硼酸，3%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是
    实验过程组别实验目的所加试剂
    （或操作、图示）    		实验现象实验结论
    A检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象恰好完全反应
    B判断海水和蒸馏水蒸发结晶液体消失，无残留物该液体为蒸馏水
    C检验溶液中是否含硫酸根离子加入氯化钡溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含硫酸根离子
    D测定空气中氧气的体积分数完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一
    （　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验．

    （1）写出A试管中的反应现象铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．
    （2）写出B试管中反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （3）写出C试管中反应后所得溶液溶质所有情况氯化铜；氯化铜和氯化氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．勇往直前学习小组的同学们在实验室中模拟我国古代劳动人民湿法冶金实验，过程如图所示，已知铁粉中杂质不溶于水，也不与其他物质反应，请回答：

    （1）写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
    （2）根据硫酸铜质量列出求解样品中铁的质量（x）的比例式$\frac{56}{x}$=$\frac{160}{16g}$；
    （3）如果用25%的硫酸铜溶液加水稀释来配制实验中需要的160g10%的硫酸铜溶液，需要用25%的硫酸铜溶液的质量是64g；
    （4）图中a的数值为6.8；
    （5）最后得到的不饱和溶液M中溶质的质量分数为7.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．
    （1）多吃蔬菜可补充的营养素是维生素．
    （2）铝制品在空气中表面失去金属光泽4Al+3O2═2Al2O3（用化学方程式表示）．
    （3）用熟石灰处理废硫酸Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．进入21世纪，全球拥有的化合物已超过3000万种，其中部分物质是由氢、氧、硫、钠中的某些元素组成．请用上述4种元素，按要求用元素符号或化学式填空：
    （1）两个钠原子2Na；（2）一个氧离子O2-；（3）一种碱NaOH；
    （4）一种酸H2SO4；（5）导致酸雨的一种氧化物SO2；相对分子质量最小的氧化物H2O；
    （6）如图表示某常见气体分子示意模型，可能为H2、O2 （写出两种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．归纳总结能使知识系统化，有利于提高素质和能力．下面是一同学对部分化学知识的归纳，其中都正确的一项是（　　）
    A物质的构成B物质的鉴别
    ①水：由氢原子和氧原子构成
    ②氯化钠：由氯化钠离子构成    		①空气和氧气：使用带火星的木条
    ②烧碱和硝酸铵：加水判断温度变化
    C物质的性质D物质的用途
    ①铁和铜：都能与稀盐酸反应
    ②烧碱和纯碱：都能与稀硫酸反应    		①干冰：炎热夏季人工降雨的原料
    ②液氧：神舟十一号飞船升空的燃料
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学老师为同学们准备了如图所示的几种装置，让同学们练习实验室制取气体的操作．

    （1）老师请你写出图中仪器名称：Ⅰ是试管，Ⅱ是锥形瓶．
    （2）老师提醒同学们：在实验的过程中，连接玻璃管和胶皮管时，应先用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
    （3）小明同学在实验室找来高锰酸钾制取少量氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．他应选用的装置是A和E．收集时，他的正确操作顺序为bac（填编号）．
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
    （4）小红同学选用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若要较好地控制产生二氧化碳的速度，她应选用的发生装置是B（填编号），应选用的收集装置是G（填编号）

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