【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是_____
(2)氧气的化学性质比较活泼,会与许多种物质发生反应,请举一例:用符号表达式表示为_____。
(3)由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体。下列属于同素异形的有_____(填序号)
A C60和C70 B CO和CO2 C O2和O3 D H2O和H2O2
(4)用Y形管或Y形导管完成以下实验。
图1中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象_____用符号表达式解释现象:_____;若把Y形导管固定在铁架台上(如图2),a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因是_____。
(5)二氧化碳的功过相对论。“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”_____:
【答案】分子的构成不同 CH4+O2CO2+H2O AC 湿润的紫色石蕊试纸变成红色 CO2+H2OH2CO3 二氧化碳的密度比空气的大 二氧化碳是光合作用的原料
【解析】
(1)氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同;
(2)氧气的化学性质比较活泼,会与许多种物质发生反应,例如甲烷燃烧的化学方程式是:CH4+O2CO2+H2O;
(3)由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体,在所给出的物质中:C60和C70、O2和O3属于同素异形体;
(4)图1中Y形导管平放于桌面,由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸,实验中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变成红色,用符号表达式解释现象:CO2+H2OH2CO3;若把Y形导管固定在铁架台上,a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因是二氧化碳的密度比空气的大;
(5)二氧化碳的功过相对论。“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”是:二氧化碳是光合作用的原料(合理即可)。
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【题目】(8分)碲(Te)被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素,创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是:取某含碲溶液于烧瓶中,加入适量NaC1,加热到一定温度,持续通入SO2,待反应一定时间,过滤得到粗碲。
(1)反应的总化学方程式为:
则X为________(填化学式)。
(2)为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件,某研究小组在控制NaC1浓度和SO2流量不变的条件下,进行下述对比试验,数据如下:
实验 | 温度/℃ | 反应时间/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①该小组研究的反应条件是______________和_________________。
②实验a和b 的目的是___________________________。
③在上述四组实验中,最佳的反应条件是__________℃和__________h。
④为了提升设备利用效率和节约能源,可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验,选择的反应条件还可以是___________(填选项)。
A.80℃,1.5h B.80℃,2.5h
C.70℃,2.0h D.95℃,2.0h
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封(如图),发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题:
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是______。
(2)瓶壁变模糊的原因是______(写化学方程式)。
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是______。
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上利用铁锰矿(主要成分MnO2)制备高锰酸钾的流程如图所示,回答下列问题:(信息提示:MnO2不溶于水,含钾化合物均可溶于水)
(1)将铁锰矿粉碎的目的是_____.
(2)流程中通入的气体X是_____(填标号)
A N2 B CO2 C H2
(3)操作Y的名称是_____.
(4)上述流程中可循环利用的物质有_____.
(5)高锰酸钾可用于实验室制取氧气,反应的化学方程式为_____.
根据化学方程式计算,如果收集到100.0g氧气,理论上需要高锰酸钾的质量为____(计算结果精确到0.1g)
(6)已知铁锰矿中含26.1t纯净的MnO2,可制得31.6tKMnO4,若不考虑物质循环与制备过程中的损失,则参加反应的MnO2与生成的KMnO4的锰原子的个数比为_____(填最简整数比).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气。
(1)区分水和过氧化氢的实验方法是:_____;发生的反应方程式是:_____。
(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究。
(提出问题):什么导致溶液先变红再褪色?
(猜想与假设):猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;
猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。
(实验与结论):a:甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为_____;
b:为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1—2滴酚酞试液,变红后_____观察现象 | 溶液依然为_____色 | _____ |
(讨论交流):你还能提出不同的猜想吗?
猜想3:_____。
方案3:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列表述正确的是( )
选项 | 反应物及反应条件 | 化学反应方程式 | 实验现象 |
A | 铁丝在氧气中点燃 | 4Fe+3O22Fe2O3 | 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
B | 磷在空气中点燃 | 4P+5O22P2O5 | 产生大量白雾,放出大量的热量 |
C | 将CO2通入到滴有紫色石蕊试液的水中 | CO2+H2O=H2CO3 | 滴有紫色石蕊试液的水由紫色变为蓝色 |
D | 将H2通入CuO片刻并加热 | CuO+H2Cu+H2O | 黑色的粉末逐渐变为亮红色,试管口有冷凝的液体滴下 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室现有高锰酸钾、盐酸,二氧化锰、氯酸钾,过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器:
按所给药品,实验装置及仪器,完成下列各题:
(1)将A与D相连,写出制取一种气体的化学方程式为______。
(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式______。
(3)若所制得的气体不纯,应将混合气体通过______装置(填字母)的______端口(填序号)除去杂质,并写出发生反应的化学方程式______。
(4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式______。
(5)B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图二中选取______(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】被誉为中国“新四大发明”的高铁、共享单车、网购、移动支付极大地提高了人们的生活质量。
(1)高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶,涤纶属于____(填“天然”或“合成”)材料;列车员用洗涤剂清洗餐具上的油污利用了洗涤剂的_____作用。
(2)共享单车(自行车)成为人们的代步工具,这种方式践行了低碳理念。“低碳”就是较低的___(填化学式)排放。
(3)网购比传统购物更便捷。小明通过“饿了么” 网站订了外卖套餐:红烧肉、蒜蓉西兰花、米饭、鲜榨橙汁,其中富含淀粉(糖类)的食物是_____,橙汁中含有丰富的维生素C,人体缺乏维生素C可引起____。
(4)很多手机外壳属于合金材料。小明了解到镁铝合金在熔炼时选择真空环境而不是在空气中熔炼,原因是______,以铝为例,写出不能在空气中熔炼的原理____(用化学方程式表示)。
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