【题目】某学生为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10g石灰石样品,经粉碎后放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸使其反应(石灰石中的杂质不与酸发生反应),烧杯及所盛物质的总质量为80g,反应后烧杯及所盛物质的质量为77.8g,求:
(1)反应生成的二氧化碳气体为___________?
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数是_____________?
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【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
(提供资料)① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
② 碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)与盐酸反应均能生成CO2。
③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。
(1)证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
① 如何证明氧气已经收集满 ______。
② 氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳,若观察到________ ,说明二氧化碳已经除尽。
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
(猜想与假设)下面是同学们提出的3种猜想。
猜想1:是氢氧化钠 猜想2:是碳酸氢钠 猜想3:是碳酸钠
通过对反应物中有关元素的组成分析,你认为猜想_____是不正确的,理由是____。
(进行实验)同学们通过以下实验验证了另一种物质,请完成下述实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中,___________。 | 有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊。 | 猜想_____ 是正确的。 |
(反思与评价)若用人呼出的气体通过上图装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意这种做法,并阐述理由____ 。
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【题目】将9gKNO3完全溶于21g水中,并将其均分为三份,计算:
(1)取一份,其中溶质质量分数是多少?_____________
(2)取一份,使其溶质质量分数增大一倍,需加入KNO3多少克?________
(3)取一份,欲使其溶质质量分数减小一半,需加水多少克?___________
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【题目】电解水实验的电源是_________(“交流”或“直流”) , a试管中产生的气体是_____,b试管中的气体是______,检验方法为_______;此实验说明水是由________组成。此实验可能产生的气体体积比小于2:1,你能分析一下原因吗?(1种即可)_________
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【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)下列关于水的说法中,不正确的有_________(填序号)。
①地球表面71%被水覆盖,所以水资源是取之不尽用之不竭的;②清澈、透明的泉水是纯净物;③洗菜后的水用来浇花、洗衣后的水冲洗厕所;④每天只饮用纯净水是有益健康的好习惯⑤合理施用农药、化肥,以减少水体污染
(2)下图是自来水生产过程的示意图,分析后回答问题:
①自来水生产过程加入的絮凝剂所起的作用是_________;吸附池进行吸附所用的药品是______,其目的是除去水中的_________。
②在投药消毒过程中使用的消毒剂的化学式为________(任写一种)
③有一种水叫硬水,会给我们的生活带来危害。通常我们可以用______来检验硬水,生活中使硬水软化的方法是___________。
(3)化学可以让水更洁净,生活污水截流处理过程如下图所示,其中发生化学变化的过程有___________(写序号)。
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【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确的( )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是这个反应的催化剂
C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1
D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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【题目】有图所示的仪器和KC1O3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验.请填写下列空白处:
(1)制取并收收集CO2,你选择的仪器是______(填仪器序号)选择的药品是______,化学反应方程式__________________
(2)若再补充一种药品,也可用上述CO2的装置来制O2,你补充的药品是____________化学方程式____________
(3)若再补充一我议备,并选择上述原有的仪器和药品并收集O2,你认为需要补充的仪器是_______,你选择的药品是_____________化学反应方程式____________
(4)某同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。
①当打开K1,关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是________(填字母代码)
A、过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B、锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2,关闭K1时,利用I、Ⅱ装置可以检验制得气体是否是二氧化碳,写出装置Ⅲ中化学反应方程式____________。
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.
(1)河水是____________(填“纯净物”或“混合物”).保持水化学性质的是______________
(2)操作(1)的名称是_________,若经过操作(1)后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是___(填写序号).
a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边
(3)操作(2)应选用的装置是____(填序号),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”).
(4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是__水,操作(3)应选用的装置是_________(填序号),经过操作(3)以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是____________。
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【题目】学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。请按要求回答下列有关水的问题
(1)从组成的角度看,水是由______________组成的。
(2)从结构的角度看,水是由_________构成的。
(3)从变化的角度看
①水的三态变化属于______(选填“物理”或“化学”)变化。
②如图在电解水的实验中,气体b是________;正、负极产生的气体体积比大约为__________;反应的文字表达式:__________。
(4)从用途的角度看,饮用硬度过大的水不利于人体健康,可用____________检验水是硬水还是软水,而生活中通常采用_______________的方法来降低水的硬度。
(5)从资源的角度看,下列做法不利于保护水资源的是______(填序号)。
a.禁止使用含磷洗衣粉 b.改变农业灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术
c.设法提高工业用水的重复利用率 d.大量开采地下水
(6)从类别的角度看,水是属于_________(填序号)。
a.单质 b.氧化物 c.化合物 d.纯净物
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