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    17．实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙），请回答下列问题：

    （1）该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是什么？
    （2）写出检验b中充满CO2气体的方法．

    分析 （1）装置乙添加了带孔塑料板，导管上有弹簧夹，使得固体药品与液体药品可以分离，进行分析解答．
    （2）根据二氧化碳气体的验满方法，进行分析解答．

    解答 解：（1）装置改进后的带孔塑料板可以把固体与液体分离开来，导管上有弹簧夹，当关闭弹簧夹时，装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗，使得液体与固体脱离接触反应停止，当打开弹簧夹时，装置内压强减小，长颈漏斗内液体重新流入装置，液体与固体接触，反应继续，该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是可随时控制反应的发生和停止．
    （2）检验二氧化碳是否收集满时，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明CO2气体已充满．
    故答案为：（1）可随时控制反应的发生和停止；（2）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明CO2气体已充满．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理与注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化
    ①元素符号是最基本的化学语言．硅的元素符号是Si．
    ②化学式是用元素符号表示物质组成的式子，入N2、CO、SO2、HCl、Ca（OH）2，其中形成的水溶液呈碱性的是Ca（OH）2，引起酸雨的主要气体是SO2，易与血红蛋白结合的气体时CO．
    ③化学方程式用于表示化学反应．氢气还原氧化铜的化学方程式是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，其中氧化剂是CuO．
    ④丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分，C3H8由2种元素组成，0.25mol C3H8中约含有1.204×1024个H原子．C3H8燃烧的化学方程式如下，请配平C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
    □C3H8+□O2$\stackrel{点燃}{→}$□CO2+□H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．请从25-A或25-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按25-A计分．
    25-A25-B
    某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层．
    （1）SiO2中Si的化合价为+4．
    （2）二氧化硅中硅元素的质量分数为46.7%，其计算式为$\frac{28}{28+16×2}$×100%≈46.7%．    		纳米材料具有特殊的性质和功能．纳米四氧化三铁具有类似人工模拟酶的催化性能．
    （1）四氧化三铁含有的元素是氧元素和铁元素．
    （2）纳米四氧化三铁能将过氧化氢催化分解为水和氧气，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;纳米级四氧化三铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用氢氧化钠中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的氢氧化钠质量的关系如图所示，氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O；当加入氢氧化钠mg时，溶液中的溶质为氯化钠和盐酸．若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH=7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在实验过程中，进行下列各操作之前应先做什么？
    （1）制取气体时，向发生装置中装入药品之前应先检查装置的气密性；
    （2）点燃可燃性气体（如氢气）前应先检验气体的纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是B
    A、碳元素在反应前后化合价降低了
    B、实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊
    C．碳在反应中发生了还原反应，表现出氧化性
    D、给酒精灯加网罩，目的是集中火焰，提高温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．为了测定空气中氧气的体积分数，按如图1装置进行实验：
    （1）实验中红磷需过量，原因是耗尽瓶内的氧气，红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，能否用木炭代替红磷不能（选填“能”或“不能”）做此实验；
    （2）该实验能得到氮气的一条物理性质是：不溶于水；
    （3）图2是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置．主要下操作是：在实际容积为120mL的集气瓶里，先装进20mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    ①磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为40mL；
    ②集气瓶里预先装进的20mL水，在实验过程中的作用有abc（填写序号）
    a．加快集气瓶冷却
    b．液封导气管末端以防气体逸出
    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高，避免胶塞被冲出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．2016年12月份，我国华北地区出现了严重的雾霾天气．雾霾的产生，除气候因素外，煤、汽油和柴油等化石燃料的大规模使用也是一个重要因素．针对雾霾的产生原因，我市近年积极地采取了以下措施：
    （1）加快燃煤企业的“煤改气”（改燃煤为燃天然气）工程．
    今年，我市供暧就已经改为燃天然气了．请写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）积极推进煤化工工程．
    如将焦炭和水蒸汽反应制取水煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）等．请写出检验干燥的水煤气中含有碳、氢两种元素的方法（简述操作、现象及结论）点燃干燥的水煤气，用干而冷的小烧杯罩住火焰，烧杯壁有水雾，说明含有氢元素，迅速倒转烧杯，加入少量澄清石灰水振荡，发现石灰水变浑浊，说明含有碳元素．
    （3）大力治理汽车尾气污染
    ①用“乙醇汽油”替代“汽油”可节约石油资源、减少空气污染．写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    ②对汽车尾气管加装催化装置剂，进行尾气处理．右图是治理汽车尾气反应的微观过程．其化学方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．
    （4）提醒市民出行注意自我防护．
    如出行配戴填充活性炭的口罩等．口罩中“绵纱”和“活性炭”的作用分别是过滤；可吸入颗粒物和吸附有害气体．
    （5）积极提倡使用氢能、太阳能、风能等清洁能源．
    ①请写出实验室制取氢气的化学方程式．
    ②已知2g 氢气完全燃烧放出热量285.6kJ，16g甲烷完全燃烧放出热量809.3kJ．请计算：
    用氢气作燃料比用甲烷作燃料少向空气中排放二氧化碳多少克？若取得同样多的热量需要燃烧氢气多少克？（注：燃烧均为完全燃烧）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列反应的化学方程式书写正确的是（　　）
    A．铁在氧气中燃烧：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    B．木炭还原氧化铜：CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
    C．碳酸饮料中碳酸的形成原理：CO2+H2O═H2CO3
    D．二氧化碳气体的检验：CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O

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