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    追求化学家的足迹．
    （1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
    a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
    b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    2MnSO4+2X+O2↑
    ①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：
     
    ；
    ②b中物质X化学式为
     
    ；
    ③写出实验室制取氧气的一个化学方程式：
     
    ．
    （2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，逸散到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走．化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气．
    ①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：
     
    ；
    ②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：
     
    ．
    考点：质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）①根据它们组成中都含氧元素解答；
    ②利用质量守恒定律反应前后元素种类不变解答；
    ③实验室制取氧气的原理解答；
    （2）①铁丝在氧气中燃烧的原理解答；
    ②根据质量守恒定律，可以解释磷燃烧时质量的变化情况．
    解答：解：（1）①加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等可制得氧气，因为它们组成中都含氧元素；
    ②利用质量守恒定律反应前后元素种类不变，反应前有2个Mn、8个O、4个H、2个S；反应后有2个Mn、6个O、2个S；故2x中含有4个H，2个O；故x的化学式为H2O；
    ③实验室制取氧气可以用过氧化氢与二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物；
    （2）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
    ②根据质量守恒定律，可解释铁丝燃烧时质量的变化情况：铁丝燃烧增加的质量等于参加反应的氧气的质量，符合质量守恒定律；
    答案：（1）①都含氧元素；②H2O；③2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （2）①3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；②铁丝在氧气中燃烧，反应后固体的质量增加．
    点评：掌握氧气的反应原理和制取方法及其收集方法；掌握质量守恒定律的内容及其应用；了解常用仪器的名称和作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ． 小红在做好饭后，迅速关闭天然气开关，火焰熄灭，该灭火的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式或化学符号填空：
    （1）高原上缺氧中的“氧”
     

    （2）海产品含锌中的“锌”
     
     
    （3）2个硫酸根离子
     

    （4）食盐水中的溶质
     

    （5）硬水含钙离子中的“钙离子”
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年4月1日，温家宝总理与马来西亚纳吉布总理共同出席了中马钦州产业园区开园仪式，园区将以电子信息业、装备制造业、新能源及新材料、农副产品加工业等为主导产业．请回答以下的问题：
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    ．
    A．聚乙烯B．陶瓷C．铜D．不锈钢
    （2）深埋于海底的“可燃冰”将来可能会成为替代化石燃料的新能源，请你另列举一种新能源：
     
    ．
    （3）澳大利亚科学家研制出了纯碳新材料--“碳纳米泡沫”，“碳纳米泡沫”属于
     
    （填“混合物”、“化合物”或“单质”）．
    （4）硅是电子信息技术的核心材料，请你写出硅元素的符号：
     
    ．高温下氢气与四氯化硅反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）农副产品加工业中常用生石灰作食品干燥剂，其原理是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并判断哪些是化合反应哪些是分解反应．
    ①加热氯酸钾制取氧气
     

    ②二氧化碳与水反应
     

    ③红磷在氧气中燃烧
     

    ④水通电分解的反应
     

    以上反应属化合反应的是
     
    （填序号，下同），属分解反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “从生活走进化学，从化学走向社会”．请用化学知识回答以下生活中的问题：
    （1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过
     
    的方法可以降低水的硬度；下列属于爱护水资源的做法有
     
    （填序号）；
    ①工业用水重复利用   ②随手关闭水龙头   ③合理使用农药化肥
    （2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有
     
    功能；热水瓶用久后，瓶胆内壁常附有一层水垢（主要成分是碳酸钙），可以用厨房中的
     
    来洗涤．
    （3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气
     
    （根据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的
     
    发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氢气在氧气中燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题：

    （1）反应的文字表达式为
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （2）从图中你还得到哪些信息？（至少写出两条）
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A、回收废旧电池，减少环境污染
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