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【题目】下图是实验室制取氧气常用的装置,请根据要求回答问题:

(1)实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的文字表达式为_________

(2)若要制取并收集得到较干燥的氧气,从A~E装置图中选择_________(填序号)并组装装置,选择该收集装置的原因是_____________________________________

(3)为了确保实验成功,在装药品之前应该____________________

(4)请设计实验检验所收集的气体是氧气,具体的实验操作和现象是__________________

(5)反应结束后,若要从实验后的混合物中分离出二氧化锰(已知混合物中其他成分均可溶于水),则采用的分离方法是______________(填操作名称)。在该实验操作过程中,除了玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器名称是____________________

【答案】氯酸钾氯化钾+氧气 AC 需要得到较干燥的氧气和氧气的密度比空气大 检查装置的气密性 用带火星的木条伸入集有该气体的集气瓶中,木条复燃 过滤 漏斗烧杯

【解析】

(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气,该反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气

(2)若要制取并收集得到较干燥的氧气,应用加热固体,发生装置选A,应用向上排空气法收集,装置应选C;

(3)为了保证实验能够成功,实验前应该检查装置的气密性

(4)检验氧气是将带火星的木条伸进集气瓶内,观察到木条复燃

(5)分离固体与液体的方法是过滤;过滤时,需要用的仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台等

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的工具,请根据下图信息回答问题:

(1)从图1中查出氧的相对原子质量______

(2)图1中不同种元素最本质的区别是__________

(3)图2所示结构是由氟原子_____(填“得到”或“失去”)电子形成的,由钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为___________

(4)在元素周期表中,同一周期(横行)中的元素,除0族(最右纵行)元素外,从左到右原子序数依次增多,原子半径逐渐减小;在化学反应中,原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强。则原子得电子能力:硫_____氯(选填“>”、“=”或“<”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知下列物质是几种初中化学中常见的物质,A是一种暗紫色的固体,在加热的情况下生成黑色固体B和无色气体C及物质M,将银白色固体D放入C中燃烧,产生黑色固体E。请依据上述回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A:______; E:________;

(2)写出下列反应的符号表达式:

①A→B+C+M:______________

②C+D→E:_________________

(3)D在C中燃烧时,集气瓶中常常会注入一部分水,其中水的作用是:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鲁能化学研究小组发现,维生素C泡腾片(保健药品:主要成份见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学探究该气体的成分。

(猜想与假设)小冬瓜说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小西瓜说:不可能是N2,因为__________

小南瓜说:不可能有COH2,因为从安全的角度考虑,H2、CO易燃易爆,同时CO_________

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

(进行实验)

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

(实验结论)(1)由实验可知,该气体中肯定含有____,写出该反应的化学方程式____

(2)由实验_______(填不能)确定该气体中是否含有氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中的CO2,采用呼气吸气如图装置进行实验。下列说法错误的是

A. 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水

B. 吸气时,应将A打开、B关闭,呼气时,则相反

C. 吸气时,瓶1试剂中出现气泡,液体变浑浊

D. 通过瓶1和瓶2中的不同现象,证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙是两个实验示意图,根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)所发生的二个反应有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是:甲中_____________,乙中________

(2)通过比较,发现它们还有许多相似之处,请你写出其中两点:①___________,②_______

(3)分别写出反应的文字表达式:___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应 (填“符合”或“不符合”),质量守恒定律理由是

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 (填序号) 原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国具有较丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展是煤综合利用的方向.煤制取乙二醇的流程示意图为: 下列说法正确的是

A. 煤属于可再生能源.

B. 煤和合成气均属于纯净物

C. 仅用该合成气作原料,可生产出尿素[CO(NH2)2

D. 合成气可用作气体燃料,其中CO是煤气的主要成分,有剧毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作:

(1)工业制氧气属于_____ 变化;

(2)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____(填“高”或“低”);

(3)空气中的氧气与液态空气中的氧气化学性质相同的原因是_____

(4)步骤②剩余液体为_____((填“有色”或“无色”)

(5)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是___________(填“纯净物”或“混合物”);

(6)用_______可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳;

(7)蓝色钢瓶中的液氧的用途_____((举一例),蒸发出的氮气的用途_____((举一例)。

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