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【题目】(5分)能源的开发与合理利用非常重要.

(1)天然气是比较清洁的能源,其主要成分燃烧的化学方程式为 _________

(2)煤燃烧时排放的_________是形成酸雨的主要气体之一,减少酸雨危害的措施之一是 _________

(3)汽油是_________加工的产品,在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油),这样做的优点之一是_________.

【答案】(1)CH4+2O2CO2+2H2O

(2)二氧化硫,使用脱硫煤;

(3石油,可以节省石油资源

【解析】

试题分析:(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O.

(2)煤燃烧时排放的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一,减少酸雨危害的一个措施是使用脱硫煤。

(3)汽油是石油加工的产品在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油),这样做的优点之一是可以节省石油资源,减少对空气污染。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】11分)在初中化学实验中,多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性。

【回忆课本】课本上采用图A装置,进行实验。

1)实验中观察到的现象是:

2)该实验不仅说明微粒的运动性,还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率

【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等。

【查阅资料】①在相同条件下,气体的相对分子质量越大,其密度越大。

②空气的相对分子质量约为29

T形三通管属于微型化学仪器。

【实验改进】在老师指导下,同学们改用图B装置探究微粒的运动性。

1)在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条。

2)用 (填写仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。

3)一会儿,观察到 段纱布条变成红色。

4)微热细弯管处的浓氨水,纱布条变红的速率会加快。

【实验结论】改进实验说明,氨气密度比空气 ;氨分子在空气中主要向 运动,且温度升高其运动速率

【实验反思】改进实验与课本实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条:

【实验拓展】同学们在老师的启发下,还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是: ,有关的化学方程式是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有:称量,溶解,计算,其正确的操作顺序为

A.②①③ B.②③① C.③①② D.③②①

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)某教师设计的创新实验装置图如下,请完成下列探究:

【实验内容】在500 mL的烧杯中放一金属圆柱体,注入400 mL热水,在圆柱体上放一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片,铜片的一端放一小堆红磷,另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷,观察。

【实验现象】铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,能说明的燃烧条件是 ;铜片上的白磷燃烧后,用一小烧杯罩在白磷上方,燃烧就停止,说明灭火的可以采用 原理;取下铜片后,用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体,水中白磷燃烧,其化学方程式是

【分析讨论】(1)铜片上放一小块白磷时,用滤纸将其表面的水吸干,原因是

(2)铜片上的白磷燃烧后,用一小烧杯罩在白磷上方,最好在烧杯内壁沾一些水,其原因是

【教师反思】教材P124[实验7-1]是一个对照鲜明,现象明显的探究实验。但是,该实验也存在不足。为了克服不足,在教学中,我对该实验进行的改进,改进后的优点有 (写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)如图所示,某实验小组进行以下实验:

(1)上述实验进行对比的目的是 _________

(2)实验后,将A、B两试管中的溶液倒入同一个洁净的烧杯中,溶液无色.再向其中加入一定量的碳酸钠溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶质成分有四种情况,请补充完整(酚酞省略不写):①NaCl;② ________ ;③ _______ ;④ _________ .若该混合物中溶液无色,选用一种试剂即可确定溶质成分是哪种情况,写出所加试剂,预期现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关水的描述中,正确的是

A.水是由氢原子和氧原子构成的

B.水是取之不尽、用之不竭的

C.电解水时在负极产生的气体能使带火星木条复燃

D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在一次实验活动中发现钠能在二氧化碳中燃烧,他们对钠在二氧化碳气体中燃烧后生成的白色物质进行了如下探究:

实验:将燃烧的钠迅速伸入到盛满二氧化碳的集气瓶中,钠在其中继续燃烧至完全,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上附着白色物质。

查资料:Na2O+H2O=2NaOH

提出假设:燃烧后瓶璧上附着的白色物质是什么?

假设1:白色物质是Na2O。

假设2:白色物质是Na2CO3

假设3:

设计实验方案,验证假设

实验方案

实验操作

实验现象

结论

方案1

取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液

溶液变成红色

白色物质是Na2O。

方案2

①取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入适量BaCL2

有白色沉淀生成

白色物质是Na2CO3

②静置片刻,取上层清液于试管中……

……

思考与交流:

(1)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是

(2)根据方案2的结论,补齐方案2中②的实验操作,并写出相应的实验现象。

实验操作:

实验现象:

(3)乙同学认为白色物质可能是NaOH,你填 (同意或不同意)该同学的观点,

并简述理由:

(4)根据假设2,写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,例如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是。

A一氧化碳和二氧化碳 B.金刚石和石墨

C冰和干冰 D.氧气和液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关实验现象的描述正确的是

A.碳在氧气中燃烧放出白色火焰

B.红磷在空气中燃烧产生白烟

C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

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