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9.分析钾原子、钾离子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.两者电子层数相同B.两者化学性质相同
C.两者元素种类不同D.两者最外层电子数不同

分析 粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层,据此进行分析判断.

解答 解:A、由钾原子、钾离子的结构示意图可知,钾原子、钾离子的电子层数分别为4、3,两者电子层数不相同,故选项说法错误.
B、由钾原子、钾离子的结构示意图可知,钾原子、钾离子的最外层电子数分别为1、8,两者化学性质不相同,故选项说法错误.
C、由钾原子、钾离子的结构示意图可知,两者质子数均为19,属于同种元素的粒子,故选项说法错误.
D、由钾原子、钾离子的结构示意图可知,钾原子、钾离子的最外层电子数分别为1、8,两者最外层电子数不同,故选项说法正确.
故选D.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子构示意图的意义是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.开发氢能源是实现社会町持续发展的需要.工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气.

(1)写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2
(2)分离器中分离出的副产品名称是H2SO4,生产流程中能被循环利用的物质X化学式为I2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据图中KNO3和NaCl的溶解度曲线,回答问题.
(1)20℃时,KNO3的溶解度为30g;
(2)10℃时,将50gKNO3加入100g水中,充分溶解后,溶液质量为120g;
(3)在保持溶质和溶剂质量都不变时,要使饱和KNO3溶液变成不饱和溶液可采取的方法升高温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分发生潮解;它还能与空气中的二氧化碳反应,这一变化的化学方程式可表示为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.所以氢氧化钠固体必须密封保存.
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学符号表示:
①2个氧原子2O; ②高锰酸钾KMnO4;③2个硫离子2S2-;④4个铵根离子4NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质中,前者属单质,后者属氧化物的是(  )
A.稀有气体  硝酸钾B.赤铁矿石  钢
C.金刚石    水D.二氧化硫  碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.由于人类消耗的能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中CO2的含量上升,造成温室效应,有人建议多植树造林以减少CO2的含量,其原理是:6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光}$C6H12O6+6O2,则C6H12O6中碳元素的质量分数是40%.
(1)化学家也致力于CO2的“组合转化”技术研究,把过多的CO2转化为有益于人类的物质.如将CO2与H2混合,在一定条件下按分子个数比为1:4的比例发生反应,生成某种重要的化工原料和水.该化工原料是CH4.写出该化工原料的用途(用化学方程式表示)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)将二氧化碳通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,若继续通入二氧化碳,白色沉淀将完全溶解.其反应的化学方程式为①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32,当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时,沉淀质量的变化符合下列图中的B.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.下列变化中发生的反应属于化合反应的是B
A、氯酸钾与二氧化锰混合加热      B、在空气中点燃红磷     C、石蜡在氧气中燃烧              D、碳在氧气中燃烧等(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰.
Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效.他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象.此实验中加入的水必须是少量的,理由是水太多时会吸收较多的热量,从而使放热现象不明显.
Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:
[提出问题]生石灰干燥剂中含有哪些物质?[查阅资料]工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.
[猜想与假设]猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙     猜想2:含有氢氧化钙和碳酸钙
猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
[活动与探究]甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色.
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.
[结论与反思]
(1)猜想1错误(填“1”或“2”或“3”).
(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红.   (3)乙同学实验中产生气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为在有氧化钙的情况下,无法检验是否含有氢氧化钙.
[总结与提升](1)甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败.华雪同学认为,可以通过定量实验来确定.在定量实验时一定要用到的实验操作是称量.
(2)打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为生石灰吸收空气中的水,会加速食品变质.(3)请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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