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如图是气体物质的粒子示意图,图中不同的圆表示不同的原子.下列说法中(  )

①图示中的物质属于纯净物的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ,②图示Ⅱ中的物质都是由原子构成的,③图示Ⅲ中的物质属于单质,④若图示中的一种原子是氧原子,则图示Ⅰ、Ⅳ中的物质中为氧化物.
A、①②③④正确
B、②③正确
C、只有①正确
D、①②③正确
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:化学反应模拟图型
分析:观察气体物质的粒子示意图,根据微粒的构成分析判断物质的构成及类别;氧化物是由两种元素组成,其中一元素是氧元素.
解答:解:由气体物质的粒子示意图可知:
①图示中的物质属于纯净物的是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;错误
②图示Ⅱ中的物质都是由原子构成的,正确;
③图示Ⅲ中的物质是由同种原子构成的物质,属于单质,正确;
④若图示中的一种原子是氧原子,则图示Ⅰ、Ⅳ中的物质中为氧化物,正确.
由以上分析可知.D正确.
故选D.
点评:本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子、物质的分类方面的知识,掌握常见物质的粒子构成、氧化物、单质的特征等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体不能使澄清石灰水变浑浊的是(  )
①碳燃烧后产生的气体  ②氧气    ③蜡烛燃烧后产生的气体     ④人体呼出的气体.
A、①B、②C、③D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①洁净的空气 ②液氧 ③牛奶 ④氯酸钾 ⑤干冰 ⑥铜,
其中属于单质的是(填数字下同)
 
;属于化合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气中点燃:①镁带;②木炭;③硫磺;④红磷;⑤细铁丝(用序号填写)
(1)能生成黑固体的是
 

(2)能产生明亮的蓝紫色火焰的是
 

(3)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(4)能生成有刺激性气味气体的是
 

(5)有大量白烟产生的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一氧化碳、甲烷和氢气均是无色无味的气体,它们都具有可燃性,其完全燃烧的化学变化过程如下式所示:
一氧化碳+氧气→二氧化碳      甲烷+氧气→二氧化碳+水      氢气+氧气→水
现有一瓶气体,它是由氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成.用它进行以下实验:
(1)将该气体通过足量的澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊;
(2)将该气体通过导管口后点燃,发现气体安静地燃烧.用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方,烧杯内壁有水珠出现;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,发现石灰水变浑浊.
请判断:该气体中一定没有
 
;该气体的可能组成有
 
(有几种填写几种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题:
(1)家用净水器中含有大量活性炭,其作用是
 

(2)在厨房炒菜时,在客厅都能闻到菜香味的主要原因是
 

(3)我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,在家庭中常用
 
方法将其转化为软水.
(4)运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时:
①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2
②并引燃红磷产生白烟.
试分别写这两步反应的化学方程式并注明基本反应类型:
 
,基本反应类型是
 

 
,基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列序号填空:
①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥漏斗:
能直接加热的玻璃仪器
 
;吸取或滴加少量液体的仪器
 
;加热时需要垫石棉网的仪器是
 
;量取6.8mL溶液的仪器
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、香水挥发B、粮食酿酒
C、瓷碗破碎D、冰块融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种外观类似黄金的合金(铜和锌的合金),实验室提供一瓶稀硫酸和必要仪器来测量该合金中铜的质量分数.取上述合金粉末40g放入烧杯中,加入足量的稀硫酸50g,并在不同时刻测定烧杯内剩余物质的总质量(如下表).分析表中数据,完成下列问题:
反应时间(分钟)1.01.52.02.5
烧杯内剩余物质的总质量(g)89.889.6589.689.6
(1)完全反应后,生成氢气的质量为
 
g.
(2)该合金中铜的质量分数(写出计算过程)
 

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