利用化学知识,可以解释与解决生活中一些常见的问题,请你尝试完成下列填空.
(1)要区分硬水与软水,可以使用的物质是 ;
(2)要除去污水中的难溶性杂质,可以采用的基本操作是 ;
(3)要防止家里常用的菜刀生锈,通常采用的方法是 ;
(4)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做 试验;
(5)点燃可燃性气体前应进行 .
考点: 硬水与软水;过滤的原理、方法及其应用;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质;金属锈蚀的条件及其防护;防范爆炸的措施.菁优网版权所有
专题: 生产、生活、环保类简答题.
分析: (1)根据硬水与软水的鉴别方法分析即可;
(2)根据混合物分离的方法分析即可;
(3)根据铁生锈的原理分析即可;
(4)根据二氧化碳的性质分析即可;
(5)根据可燃性气体的特点分析即可.
解答: 解:(1)硬水中含有较多的钙镁离子,而软水中的钙镁离子含量非常少,当肥皂水加入到硬水中产生的泡沫少且有白色沉淀,而在软水产生泡沫较多,所以可以用肥皂水来区别硬水和软水,故答案为:肥皂水;
(2)要除去溶液中的不溶性杂质,可以用过滤的方法,故答案为:过滤;
(3)铁在潮湿的空气中会生锈,故答案为:保持表面的清洁与干燥;
(4)因为二氧化碳密度比空气大且不供给呼吸,故答案为:灯火;
(5)可燃性气体在做燃烧实验前必须验纯,以防发生爆炸,故答案为:验纯.
点评: 本题结合生活常识考查了常见物质的物理化学性质,同学们在平常的生活中要注意知识的积累与应用.
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学现用一只15mL的试管,要盛液体加热时,最多可盛放液体 mL的液体;给试管中加入未指明用量的固体时,要取用 ,即只需 。用剩药品处理:做到“三不一要”――不 ,不随意丢弃,不 ,要 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是( )
A. 甲实验中黄钢片能在铜片上刻画出痕迹,可以说明黄铜的硬度比铜片大
B. 乙实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水能使酚酞变红
C. 丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D. 丁实验中镁剧烈燃烧,产生白色、黑色两种固体,说明燃烧不一定需要氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
将等质量的镁、铁、锌,分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中,反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示.根据图中的信息,作出的判断不正确的是( )
A. 图线x表示镁的反应情况 B. 铁消耗的稀盐酸质量最大
C. 镁、锌一定过量,铁可能反应完 D. 镁一定过量,锌、铁可能反应完
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是
A.充分加热氯酸钾和二氧化锰后的剩余固体 B.水和冰的混和物
C.胆矾 D.洁净的空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
著名的科学家诺贝尔经过长期的试验,研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)发生爆炸的化学方程式:C3H5N3O9 引爆剂 12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
(1)推断X的化学式为________
(2)安全炸药中碳元素的质量分数为________ (结果保留1位小数)
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
善于归纳知识,有利于培养素质。下列对部分化学知识的归纳不正确的一组是
A.化学与生活 | B.物质结构 |
① 生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ② 食醋可用于除去热水瓶中水垢 ③ 干冰用于人工降雨 | ① 分子、原子和离子是构成物质的三种粒子 ② 分子一定比构成它的各原子都大 ③ 不同元素的原子的本质区别是质子数不同 |
C.化学与安全 | D.化学概念中的不一定 |
① 炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ② 进入久未开启的地窖前,需做灯火 实验 ③ 在室内放一盆水,可以防止煤气 中毒 | ① 碱的水溶液通常呈碱性,但呈碱性的不一定是碱溶液 ② 单质由同种元素组成,但同种元素组成的物 质不一定是单质 ③ 酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的 不一定是中和反应 |
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