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20.五氧化二碘(I2O5)可用来测定空气中一氧化碳的含量,其中碘元素的化合价为(  )
A.-1B.+3C.+5D.+2

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合五氧化二碘的化学式进行解答即可.

解答 解:氧元素显-2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2x+(-2)×5=0,则x=+5价.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某热电厂用脱硫得到的石膏(CaSO4•2H2O)生产K2SO4肥料的流程如图:
请回答下列问题:
(1)脱硫过程的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O+2CO2
(2)石膏与饱和(NH42 CO3溶液相混合,发生反应Ⅰ时需不断搅拌,其目的是增大接触面积,使原料充分反应,提高原料利用率.
(3)(NH42 SO4与KCl溶液需在浓氨水中发生反应Ⅱ,析出K2SO4晶体.此反应需在密闭容器中进行的原因是浓氨水有挥发性.
(4)该工艺可以循环利用的物质有CaCO3(写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.根据下列实验现象,关于氧气和二氧化碳的性质说法错误的是(  )
A.
O2具有可燃性
B.
O2不易溶于水
C.
CO2溶于水生成碳酸
D.
CO2密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.(如图1)在四支试管中分别加入0.2g二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如表:
实验次数1234
H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%
MnO2质量0.2g0.2g0.2g0.2g
气泡产生的速度++++++++++
注:+表示气泡产生速度,+越多,速度越快
(1)由实验方案可知,他们建立的假设是过氧化氢溶质质量分数越大,过氧化氢分解的速度越快
(2)小红用一定质量某溶质质量分数的H2O2溶液和二氧化锰粉末制取氧气,产生氧气,做出氧气释放量和时间的关系图(曲线甲);小明用相同质量、相同溶质质量分数的H2O2溶液在相同条件下制取氧气,但忘记加二氧化锰,也做出氧气释放量与时间的关系图(曲线乙).曲线甲、乙正确的可能是如图2中的C
(3)小明认为上述实验还说明了MnO2能促进过氧化氢的分解,小红觉得不合理,你认为小红的理由是该实验没有设置对照组.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.木炭点燃后生成黑色固体B.铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧
C.红磷在空气中不能燃烧D.硫点燃后产生有刺激性气味的气体

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5.如图是水电解的微观模拟示意图,请从分子和原子的角度回答下列问题:
(1)在此变化中,发生改变的是水分子,没有改变的是氢原子和氧原子.
(2)该反应的基本反应类型为分解反应.
(3)由此推出此变化的实质是水分子在一定条件下分成氢氧原子,氢氧原子又发生了重新的组合生成了氢氧的分子.

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12.如图甲是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是温度没有达到棉花的着火点.
(3)利用图甲所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的是AB.
A.用AD制取氧气    B.用BC制取氢气    C.用BE制取二氧化碳
(4)在实验室制取二氧化碳中,F装置相对于B装置具有的优点是控制反应速率.
(5)实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2,此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图乙(pH为纵坐标,时间为横坐标).
①BC“平台”段的化学方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
②CD段上升的原因是碳酸钠溶液显碱性.

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9.用分子的角度分析并解释下列问题.
(1)水蒸发为水蒸气,所占体积变大.
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在一密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表.则关于此反应的认识不正确的是(  )
物质XYZW
反应前的质量(g)211616
反应后的质量(g)17m611
A.该反应的化学方程式为:3X+Y=2Z+WB.该反应的基本类型为化合反应
C.Y在反应中可能起催化作用D.反应后容器中Z与Y的质量比为6:1

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