【题目】下列涉及学科观念的说法正确的是( )
A. 根据微粒观:水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
B. 根据转化观:升高温度可以将氢氧化钙的饱和溶液变为不饱和溶液
C. 根据结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同,化学性质也不同
D. 根据守恒观:10mL质量分数为的浓硫酸,加10mL水后溶质质量分数变为
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【题目】某兴趣小组的同学从实验室收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案。结合实验方案回答下列问题:
(1)步骤①中加入的金属X是_____,写出该反应的化学方程式______;
(2)操作1和操作2的名称都是_______,在该操作中用到的主要玻璃仪器包括玻璃棒、烧杯、______。
(3)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是______。
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【题目】实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。提示:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃
(1)铜片上的红磷不能燃烧,原因是_______
(2)水中的白磷不能燃烧,原因是_______
(3)若对准烧杯中的白磷通入氧气,可观察到的现象是_______解释其原因_______
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如下图所示,下列有关说法错误的是
A. 反应前丙的质量分数为5%
B. 甲一定是化合物
C. 丁一定是催化剂
D. 该反应为分解反应
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【题目】A-E五种物质分别是氧化铁、氧气、铁、硫酸铜、一氧化碳中的一种。它们之间的关系如下图所示,相邻物质之间能发生化学反应,且B是一种气体。
(1)C的化学式为_____,A和B反应的化学方程式为_____
(2)D和E反应的现象是析出_____色固体,溶液变色。要得到同一种溶液,物质D也可以和另一种物质发生反应。写出一条符合要求的化学方程式_____________。
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【题目】植多家庭开始使用“扫地机器人”,它不仅可以帮助我们扫地,而且简单实用。如图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图,请回答下列问题:
(1)机身外壳材料的主要成分是铝合金,它属于_____________(填“纯净物”或“混合物”),与单质铝相比,它的硬度更_____________(填“大”或“小”),写出铝离子的结构示意图:_____________.
(2)请用化学方程式表示金属铁、铝的活动性顺序_____________.
(3)根据扫地机器人的制造、使用情况,谈一谈化学与生活的关系______________________.
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【题目】在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验,请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:D______,H____________。
(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳,你选择的仪器是_______(填字母,按字母顺序排列),所用药品是_______。
(3)若补充一种仪器_______ (填仪器名称),再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气,其反应的化学方程式为___________。
(4)若用装置I收集氧气,气体应从_______端导管进入(填“左”或“右”)。
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【题目】在Fe和Cu混合物中,加入一定量的AgNO3溶液,充分反应后过滤,以下说法错误的是
A. 滤液中一定有Fe(NO3)2
B. 只要加入AgNO3溶液,就一定会有Cu(NO3)2生成
C. 只要加入AgNO3溶液就一定会有Ag生成
D. 在滤液中滴加盐酸,有白色沉淀,在固体中加入盐酸一定没有H2产生
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【题目】为探究酸、碱、盐的化学性质,某兴趣小红做了如下实验。
试回答下列问题
(1)试管A中的现象是_____,试管B反应后溶液呈_____色。
(2)该兴趣小组使用的五种实验药品,若两两相互滴加,可以发生的复分解反应有_____个。
(3)实验结束后.该兴趣小组将四支试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中充分反应后,观察到黄色澄清溶液,则反应后的废液中可能存在的离子有_____(填离子符号)
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