在生活中.有许多与石灰石一样含碳酸根离子(CO32-)的物质.如水垢.鸡蛋壳和贝壳(主要成分都是CaCO3).纯碱(主要成分是Na2CO3)等．家用食醋中的醋酸具有与盐酸相似的性质．你能利用家中常见的物品组装一套装置.制取二氧化碳吗?实验用品．选择仪器时应注意．绘制实验装置图:你组装的装置的优点是．某同学在制取二氧化碳时始终收集不满.其可能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在生活中，有许多与石灰石（或大理石）一样含碳酸根离子（CO₃^2-）的物质，如水垢、鸡蛋壳和贝壳（主要成分都是CaCO₃）、纯碱（主要成分是Na₂CO₃）等．家用食醋中的醋酸具有与盐酸相似的性质．你能利用家中常见的物品组装一套装置，制取二氧化碳吗？
实验用品

．
选择仪器时应注意

．
绘制实验装置图：
你组装的装置的优点是

．
某同学在制取二氧化碳时始终收集不满，其可能的原因是

．
你还能设计出其他方案吗？请将你的思路写在下面：

．

考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：根据碳酸盐和酸反应生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，据此分析解答；

解答：解：
碳酸盐和酸反应生成二氧化碳，实验用品选用鸡蛋壳和食醋；
选择仪器时应注意装置气密性要好；
制实验装置图：

制取CO₂时收集不满可能是因为装置气密性不好（或漏气）、药品量不足等进行解答；
装置的优点是操作简单；
还可以用纯碱和食醋制取；
答案：鸡蛋壳和食醋
装置气密性要好

操作简单
药品量不足
还可以用纯碱和食醋制取

点评：了解检验碳酸盐所用试剂：稀盐酸、澄清石灰水，明确物质的性质才能正确分析和解答问题．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（　　）

A、图中所示单质的化学式为N₂

B、图中所示有三种氧化物的分子

C、反应后分子个数变少了

D、生成单质与化合物的质量比为7：11

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科目：初中化学 来源： 题型：

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）如图所示的3个实验，A中水发生了

（填“物理”或“化学”）变化；B中反应的文字表达式为

；C中净化水的方法是

和吸附．
（2）小聪利用图B所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为

，试管2中所收集的气体为

，该实验说明水是由

组成的．
（3）小聪为了净化收集到的雨水，自制了一个如图C所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

．
（4）矿泉水、蒸馏水、自来水和雨水等都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a

、b

．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是

（填序号），其中二氧化锰起

作用．
（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为

．
（4）用E装置收集氧气的依据是

；检验氧气是否集满的方法是

当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是

；．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气（NH₃）极易溶于水．制取并收集氨气（NH₃），应该从上图中选择的是

和

（填序号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

节约是一种美德，在化学实验室中我们也能做到．某日，两组同学先后进入实验室，研究冶炼生铁的原理．
A组取用了一定质量的氧化铁粉末，利用如图的装置模拟生铁的冶炼，加热一段时间即结束了实验；B组为节约药品，直接利用A组剩余的药品2.4g继续进行实验，加热至完全反应后测的澄清石灰水增重0.99g．求：
（1）B组实验中参加反应的氧化铁的质量．
（2）B组取用的2.4g药品中，铁元素的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：