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1.下列说法正确的是(  )
A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成
B.原子经过得失电子形成离子后,电子层数可能发生改变,也可能不变
C.由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子

分析 A、根据氢原子核中就不含有中子进行解答;
B、根据原子得失电子后形成离子进行解答;
C、根据由同一种元素组成的纯净物一定是单质进行解答;
D、根据不带电的粒子不一定是分子或原子进行解答.

解答 解:A、并不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成,其中氢原子核中就不含有中子,故A错误;
B、原子得失电子后形成离子,所以同一元素的原子和离子电子层数可能相同,例如氯原子和氯离子的电子层数相同,也可能不同,例如钠原子和钠离子的电子层数不同,故正确;
C、由同一种元素组成的纯净物一定是单质,但是由同一种元素组成的物质不一定是单质,还有可能是混合物,故C错误;
D、不带电的粒子不一定是分子或原子,例如中子也不带电,故D错误.
故选B.

点评 题主要考查了有关原子的化学概念,深入理解各种概念的含义是解答这类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列做法可以达到预期目的是(  )
A.用排水法收集干燥的O2
B.用燃着的小木条验证某气体是CO2
C.点燃甲烷验证生成物来验证其含有碳、氢元素
D.用托盘天平称取10.58克食盐

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12.某物质是由一种元素组成的,则该物质(  )
A.一定是单质B.一定是纯净物C.一定不是化合物D.一定不是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙,在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙,分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应.下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,描述合理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为探究铁生锈的条件.某兴趣小组同学分别进行了如下两个实验:
实验一:利用图1所示的实验装置,在直玻璃管内收集满干燥氧气.(实验说明:该套装置气密性良好.在收集氧气时,止水夹K1和K2都处于打开状态,当收集满氧气后,同时关闭止水夹Kl和K2,备用)
实验二:利用图2所示的实验装置,探究铁生锈的条件.(实验说明:在止水夹K1和K2保持关闭的前提下,在充满干燥氧气的直玻璃管两端各连接一小试管D、E.其中D试管内装有干燥的铁丝,E试管内为用冷却后的沸水浸过的铁丝.且该套装置气密性良好,并忽略两支小试管内少量空气对实验的影响)

根据上述实验,回答下列问题:
实验步骤实验现象实验结论
①关闭K1和K2,观察试管内的铁丝(1)铁丝不生锈铁只与水接触不生锈
(2)打开止水夹K1,观察D试管内的铁丝铁丝不生锈铁之与氧气接触,不生锈
③打开止水夹K2,观察E试管内的铁丝铁丝生锈(3)铁同时与水、氧气接触,才生锈

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6.指出下列各化学用语表示的意义(写一点):
①nNen个氖原子;②NO2二氧化氮是由氮元素和氧元素组成的等(合理即可);③H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水等(合理即可).

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13.除去下列括号内杂质,所用试剂及操作错误的是(  )
物质(杂质)所用试剂及操作
A氧化铜(木炭粉)在氧气流中加热
B氯化亚铁溶液(氯化铜)加入足量的铁粉,充分反应后过滤
C二氧化锰(氯化钾)溶解,过滤,洗涤,烘干
D二氧化碳(氯化氢气体)通入氢氧化钠溶液,干燥
A.AB.BC.CD.D

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10.根据如图所示装置,完成下列问题:

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a酒精灯,b试管.
(2)实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置A和装置C或D连接;(填装置编号)制取氧气反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)若用过氧化氢制取并收集氧气,则选用装置B和装置C或D(填装置编号).制取氧气反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)如果用向上排空气法收集并检验氧气是否收集满,则应将带有火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则说明氧气已收集满.
(5)实验室用C装置收集氧气时,应该在什么时候收集为宜D
(A)加热固体药品前         (B)与加热固体药品同时
(C)开始有气泡放出时       (D)气泡连续并均匀放出时.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请用化学用语表示:
(1)5个钾原子5K;
(2)2个氢分子2H2
(3)2个氯离子2Cl-
(4)3个水分子;
(5)二氧化碳CO2

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